20.下列各組離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A.NH4+、Cl-、K+、SO42-B.Fe3+、Na+、OH-、NO3-
C.Ag+、Na+、Cl-、NO3-D.H+、Na+、NO3-、CO32-

分析 A.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠大量共存;
B.鐵離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀;
C.銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
D.氫離子與碳酸根離子反應(yīng).

解答 解:A.NH4+、Cl-、K+、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.Fe3+、OH-之間反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Ag+、Cl-之間反應(yīng)生成氯化銀沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.H+、CO32-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的判斷,為中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和SCN-)等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.把①蔗糖,②淀粉,③蛋白質(zhì),④油脂,在稀硫酸存在的條件下分別進(jìn)行水解,最后生成物只有一種有機(jī)物的是(  )
A.①和②B.只有②C.②③④D.只有④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定未知濃度的NaOH溶液,下列情況可能引起測(cè)定結(jié)果偏高的是(  )
A.滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)
B.滴定前滴定管尖嘴中有一氣泡,滴定后氣泡消失了
C.錐形瓶未用待測(cè)液潤(rùn)洗
D.滴定前,滴定管中的溶液液面最低點(diǎn)未定在“0”點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化將乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體通往酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色
B檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物的還原性取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡
C檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)淺黃色沉淀
D證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體先通過(guò)盛有水的洗氣瓶再通入酸性高錳酸鉀溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)于反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),在一定條件下達(dá)到平衡,在溫度不變時(shí),欲使n(NO2)與n(N2O4)的比值增大,應(yīng)采取的措施是:①體積不變,增加NO2質(zhì)的量;②體積不變,增加N2O4質(zhì)的量;③使體積增大到原來(lái)的2倍;④充入N2保持壓強(qiáng)不變( 。
A.①②B.②③C.①④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)在一定條件下能夠?qū)щ,但是不屬于電解質(zhì)的是( 。
A.B.食鹽C.硫酸D.酒精

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.圖中A至F都是化合物,且A、B、E、F均含鈉元素,G為單質(zhì),是空氣的主要成分之一.

A(溶液)$?_{+C}^{+F(溶液)}$B(溶液)
(1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,含鈉元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)時(shí)呈黃色.
(2)寫(xiě)出A、B、E、F的化學(xué)式:ANaHCO3,BNa2CO3,ENa2O2,F(xiàn)NaOH.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.向1L BaCl2、A1Cl3和FeCl3的混合溶液A中,逐滴加入Na2SO4和NaOH的混合溶液B.產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量n和加入溶液的體積的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)加入B溶液280mL 時(shí),溶液中的沉淀是BaSO4、Fe(OH)3,
溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4、NaAlO2.(填化學(xué)式)
(2)加入B溶液240mL 至260mL之間時(shí),發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,Ba2++SO42-=BaSO4
(3)將A、B溶液中各溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度填入下表:
溶質(zhì)Na2SO4A1Cl3FeCl3
物質(zhì)的量濃度mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知A、B、C是第二周期的非金屬元素,其原子序數(shù)依次增大,且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子,D元素是一種短周期元素,它和A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)C,N,O,H.
(2)寫(xiě)出BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間能否不能 (選填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng):BC+BD3→DBC2+D2C,理由是反應(yīng)中只有N元素化合價(jià)的升高,而沒(méi)有元素化合價(jià)的降低
(4)由A、C、D三種元素組成的化合物A2D6C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為A2D4C,寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2C2H5OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O.
(5)①恒溫恒壓下,在一個(gè)體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):4AC(g)+2BC2(g)?4AC2(g)+B2(g)在上述條件下,向容器中充入AC和 BC2各1mol達(dá)平衡時(shí),生成AC2和B2共a mol,則AC的轉(zhuǎn)化率是80a%(用含a的代數(shù)式表示).
②若維持溫度不變,在一個(gè)與①反應(yīng)前的體積相同且容積固定的密閉容器中發(fā)生①中所述的化學(xué)反應(yīng),開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和 BC2各1mol,達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol,將b與①中的a進(jìn)行比較,則a>b(填“>”、“<”或“不能確定”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案