(6分)某市進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查,試題分別為:
Ⅰ.試驗(yàn)維生素C的化學(xué)性質(zhì)(主要是還原性)。
Ⅱ.葡萄糖與新制氫氧化銅的反應(yīng)。
Ⅲ.配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液。
⑴試題中設(shè)置了“評(píng)價(jià)與反思”,下列“評(píng)價(jià)與反思”不合理的是:         。(填序號(hào))

A.應(yīng)該由監(jiān)考老師去評(píng)價(jià)與反思
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)論告訴我:維生素C丸子應(yīng)該密封保存
C.維生素C能使淀粉的碘溶液褪色
D.配制新制氫氧化銅時(shí)要將氫氧化鈉與硫酸銅溶液等物質(zhì)的量混合
E.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌和引流
F.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的廢水應(yīng)該回收后再集中處理,不能直接倒入下水道
⑵實(shí)驗(yàn)Ⅲ中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序是:④                    。(填序號(hào))
①溶解,②計(jì)算和稱(chēng)量,③轉(zhuǎn)移和洗滌,④查漏,⑤定容和搖勻。
⑶實(shí)驗(yàn)Ⅱ考查結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁附著一層紅色固體。為了洗干凈試管,某學(xué)習(xí)小組嘗試往試管中加適量(3mL)稀硝酸,發(fā)現(xiàn)紅色固體立即消失,溶液呈藍(lán)色,則該反應(yīng)的離子方程式為:                                         

(6分)⑴ AD (2分);⑵②①③⑤(2分)
⑶3Cu2O+14H++2NO3=6Cu2++2NO↑+7H2O(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查,試題分別為:

Ⅰ.試驗(yàn)維生素C的化學(xué)性質(zhì)(主要是還原性)。

Ⅱ.葡萄糖與新制氫氧化銅的反應(yīng)。

Ⅲ.配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液。

⑴試題中設(shè)置了“評(píng)價(jià)與反思”,下列“評(píng)價(jià)與反思”不合理的是:          。(填序號(hào))

A.應(yīng)該由監(jiān)考老師去評(píng)價(jià)與反思

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)論告訴我:維生素C丸子應(yīng)該密封保存

C.維生素C能使淀粉的碘溶液褪色

D.配制新制氫氧化銅時(shí)要將氫氧化鈉與硫酸銅溶液等物質(zhì)的量混合

E.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌和引流

F.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的廢水應(yīng)該回收后再集中處理,不能直接倒入下水道

⑵實(shí)驗(yàn)Ⅲ中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序是:④                     。(填序號(hào))

①溶解,②計(jì)算和稱(chēng)量,③轉(zhuǎn)移和洗滌,④查漏,⑤定容和搖勻。

⑶實(shí)驗(yàn)Ⅱ考查結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁附著一層紅色固體。為了洗干凈試管,某學(xué)習(xí)小組嘗試往試管中加適量(3mL)稀硝酸,發(fā)現(xiàn)紅色固體立即消失,溶液呈藍(lán)色,則該反應(yīng)的離子方程式為:                                           。

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