(12分)為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

請(qǐng)回答:

(1)寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式: 。

(2)試劑X是 。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 。

 

(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如下圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進(jìn)措施是 。

(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設(shè)計(jì)以下三種途徑:

寫出途徑①中反應(yīng)的離子方程式 ,請(qǐng)選出你認(rèn)為的最佳途徑并說明選擇的理由 。

 

(1)2Al+2OH—+2H2O=2AlO2-+3H2↑(2分)(2)稀硫酸或H2SO4(2分) 過濾(2分)

(3)在裝置Ⅰ、Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶(2分)

(4)3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O(2分)

途徑②最佳,理由是原料利用率高,環(huán)境污染。2分)

【解析】

試題分析:(1)在合金中含有鋁、鐵和銅,向其中加入過量的NaOH溶液,其中的Al會(huì)發(fā)生反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式是:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,(2)而Fe、Cu不能發(fā)生反應(yīng),過濾出來;在固體B中含有Fe、Cu,向其中加入過量的硫酸,由于Fe的活動(dòng)性在金屬活動(dòng)性順序表H前邊,而Cu位于H的后邊,所以Fe發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生FeSO4,而Cu仍然是固體,將二者通過過濾分離開來,濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,就得到綠礬;再向固體Cu中加入濃硫酸并加熱,發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生CuSO4,將該溶液蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶,就得到膽礬。向含有NaAlO2的濾液中通入過量的CO2氣體,會(huì)產(chǎn)生Al(OH)3沉淀和NaHCO3溶液,將沉淀和溶液通過過濾分離開,將沉淀沉淀后用適量的鹽酸溶解得到AlCl3溶液,最后在HCl的氣氛中加熱蒸發(fā)水分得到固體AlCl3。所以X是稀硫酸;步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾;(3)由于鹽酸有揮發(fā)性,在制取的CO2氣體中含有雜質(zhì)HCl,所以直接進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí)制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少。為了避免固體C減少,應(yīng)該先將雜質(zhì)HCl除去,可采取的改進(jìn)措施是在裝置Ⅰ、Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶;(4)在途徑①中,Cu與稀硫酸、稀硝酸的混合物反應(yīng)的離子方程式是:3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O;在途徑①中會(huì)產(chǎn)生有毒氣體NO,不環(huán)保;在途徑②中,Cu與氧氣加熱產(chǎn)生CuO,再用酸溶解,得到硫酸銅,不僅無污染,而且原料的利用率也高;在途徑③中發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,會(huì)產(chǎn)生大氣污染物SO2,而且原料的利用率也降低,因此三種方法比較,最好的是方法②。

考點(diǎn):考查物質(zhì)的綜合利用的知識(shí),主要包括方案的設(shè)計(jì)、物質(zhì)的選擇、方法的比較、方程式的書寫。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時(shí),硫酸可以被還原為SO2,也可被還原為H2。為了驗(yàn)證這一事實(shí),某同學(xué)擬用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)為101 kPa,溫度為0 ℃)。

(1)若在燒瓶中放入0.65 g鋅粒,與c mol·L-1的H2SO4反應(yīng),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,量氣管的適宜規(guī)格是 。

A.200 mL B.300 mL C.400 mL

(2)若0.65g鋅粒完全溶解,裝置Ⅲ 增重0.64 g,則圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(3)若燒瓶中投入a g鋅且完全反應(yīng),氫氧化鈉洗氣瓶增重b g,量氣管中收集到V mL氣體,則有:a g÷65 g·mol-1×2=b g÷64 g·mol-1×2+V mL÷22400 mL·mol-1×2,該等式依據(jù)的原理是 ;

(4)若在燒瓶中投入10g鋅,加入一定量的18 mol·L-1濃硫酸10 mL,充分反應(yīng)后鋅有剩余,測得裝置Ⅲ 增重3.2 g,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的氣體中,m(SO2)/m(H2)= ;若撤走裝置Ⅱ中盛有無水氯化鈣的U形管,m(SO2) / m(H2)的數(shù)值將 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A.0.1 mloI·L-1H2SO4溶液:K+、Ba2+、NO3-、Cl-

B.0.1 mol·L-1NaOH溶液:K+、Na+、SO42-、HCO3-

C.0.l mol·L-lNaClO溶液:Fe2+、K+、I一、Cl-

D.c(OH-)/c(H+)=lxl014的溶液:Ba2+、Na+、Cl-、NO3-

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是 ( )

A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9 ~ 10-7m之間

B.光線透過膠體時(shí),膠體中可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象相同

D.Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達(dá)到凈水目的

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(12分)合成氨工藝的一個(gè)重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(I)、氨水]吸收在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體。銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其反應(yīng)方程式為: Cu(NH3)2Ac+CO+NH3[Cu(NH3)3CO]Ac 。完成下列填空:

(1)如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以采取的措施是 。(選填編號(hào))

A.減壓 B.增加NH3的濃度 C.升溫 D.及時(shí)移走產(chǎn)物

(2)銅液中的氨可吸收二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

(3)銅液的組成元素中,短周期元素原子半徑從大到小的排列順序?yàn)開_________________。通過比較_____________________________可判斷氮、磷兩種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱。

(4)已知CS2與CO2分子結(jié)構(gòu)相似,CS2的電子式是_________________。CS2熔點(diǎn)高于CO2,其原因是 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0

B.高溫下,工業(yè)上用純堿和石英砂制玻璃,說明硅酸的酸性強(qiáng)于碳酸

C.加熱蒸干氯化鋁溶液并灼燒殘留物至質(zhì)量不變,所得固體為氧化鋁

D.高溫下,用金屬鈉與氯化鉀可以置換出金屬鉀,說明鈉的金屬性比鉀強(qiáng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用相對(duì)應(yīng)的是

A.二氧化錳具有強(qiáng)氧化性,可用作H2O2分解的氧化劑

B.K2FeO4具有還原性,可用于自來水的殺菌消毒

C.濃硝酸在常溫下能使鋁鈍化,可用鋁槽車運(yùn)輸濃硝酸

D.SO2具有漂白性,能使紫色KMnO4溶液褪色

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江西南昌三中高三11月份月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)I.硝酸銅在1000℃時(shí)分【解析】
Cu(NO3)2=Cu+2NO2↑+O2,用試管收集一試管氣體并倒立于盛水的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是 ,若溶質(zhì)不擴(kuò)散,試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是 (假設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。

II.工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銅晶體的流程圖如下:

①若保溫去鐵反應(yīng)生成氣體是NO時(shí),則離子方程式是 。

②蒸發(fā)濃縮時(shí),要用硝酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,其目的是 (結(jié)合離子方程式說明)。

③如圖所示為硝酸銅晶體[Cu(NO3)2·nH2O]的溶解度曲線(溫度在30℃前后對(duì)應(yīng)不同的晶體),從圖中獲取如下信息,不正確的有 (填字母)。

a.C點(diǎn)溶液為Cu(NO3)2的不飽和溶液

b.30℃時(shí)結(jié)晶可析出兩種晶體

c.按上述流程最終得到的晶體是Cu(NO3)2·3H2O

d.將A點(diǎn)溶液升溫至30℃時(shí),可以析出Cu(NO3)2·3H2O晶體

④某些共價(jià)化合物(如H2O、NH3、N2O4等)在液態(tài)時(shí)發(fā)生了微弱的電離,如:2H2OOH—+H3O+, 則液態(tài)NH3電離的方程式是 ,液態(tài)N2O4電離得到電子數(shù)相差18的陰陽離子,因此可用Cu與液態(tài)N2O4反應(yīng)制備無水硝酸銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

[物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]磷化硼是一種高折射率紅棕色晶體,可通過單質(zhì)B與Zn3P2(或PH3)反應(yīng),也可熱解PCl3·BCl3制得。

(1)鋅離子基態(tài)時(shí)核外電子排布式為 。

(2)PH3中磷原子的雜化軌道類型為 ,BCl3空間形狀為 (用文字描述)。

(3)PCl3能夠與配合物Ni(CO)4 發(fā)生配體置換反應(yīng):Ni(CO)4 +4PCl3 = Ni(PCl3)4 +4CO。

①與CO互為等電子體且?guī)?個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子化學(xué)式為 。

②1molNi(PCl3)4中含鍵數(shù)目為 。

(4)立方BP的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,晶胞中含B原子數(shù)目為 。

 

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