一種以黃銅礦和硫磺為原料制取鋼和其他產(chǎn)物的新工藝，原料的綜合利用率較高。其主要流程如下：

已知：“反應(yīng)Ⅱ”的離子方程式為Cu2++CuS+4Cl-=2[CuCl2]-+S

回答下列問(wèn)題：

（1）鐵紅的化學(xué)式為_(kāi)_______；

（2）“反應(yīng)Ⅱ”的還原劑是________（填化學(xué)式）；

（3）除CuS外“反應(yīng)II”的產(chǎn)物還有_________（填化學(xué)式）；

（4）“反應(yīng)Ⅲ”的離子方程式為_(kāi)________；

（5）某同學(xué)設(shè)想利用電化學(xué)原理實(shí)現(xiàn)以CuSO4、SO2為原料制備Cu和H2SO4，并吸收煉鐵過(guò)程中產(chǎn)生的CO尾氣，實(shí)現(xiàn)資源與能源的綜合利用。該同學(xué)據(jù)此組裝出的裝置如下圖所示：

閉合該裝置中的K，A池中通入SO2的Pt電極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_________，B池中生成的氣體X的電子式為_(kāi)_______，若在C池中生成64gCu，則整個(gè)裝置中共生成H2SO4_____mol。

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中國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)確定：111號(hào)元素（符號(hào)為Rg）的中文名稱(chēng)為“”。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 111號(hào)元素是第6周期ⅠA族的金屬元素 B. 111號(hào)元素屬于過(guò)渡元素

C. 111號(hào)元素為非金屬元素 D. 111號(hào)元素質(zhì)量數(shù)為111

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市普陀區(qū)高三第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正確認(rèn)識(shí)鐵制品的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)方法的是

A. 鐵制品腐蝕時(shí)既可作正性也可作負(fù)極

B. 鐵制品腐蝕時(shí)鐵電極發(fā)生反應(yīng)為：Fe-3e-=Fe3+

C. 鐵制品腐蝕時(shí)或發(fā)生析氫腐蝕或發(fā)生吸氧腐蝕

D. 鐵制品連接電源正極可防止腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三模擬考試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

乙苯是一種用途廣泛的有機(jī)原料，可制備多種化工產(chǎn)品。

(一）制備苯乙烯（原理如反應(yīng)I所示）：

Ⅰ． △H=+124kJ·mol-1

（1）部分化學(xué)鍵的鍵能如下表所示：

化學(xué)鍵

C-H

C-C

C=C

H-H

鍵能/ KJ/mol

412

348

X

436

根據(jù)反應(yīng)I的能量變化，計(jì)算X=_________。

（2）工業(yè)上，在恒壓設(shè)備中進(jìn)行反應(yīng)I時(shí)，常在乙苯蒸氣中通入一定量的水蒸氣。請(qǐng)用化學(xué)平衡理論解釋通入水蒸氣的原因：_________。

（3）已知吉布斯自由能△G=△H-T△S ,當(dāng)△G < 0時(shí)反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行。由此判斷反應(yīng)I在_________（填“高溫”或“低溫”）更易自發(fā)進(jìn)行。

(二）制備α-氯乙基苯（原理如反應(yīng)Ⅱ所示）：

Ⅱ． △H2＞0

（4）T°C時(shí)，向10 L恒容密閉容器中充入2mol乙苯(g)和2 mol Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,乙苯（或Cl2)、 α-氯乙基苯（或HCl)的物質(zhì)的量濃度（c）隨時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示：

①0—2 min內(nèi)，以HCl表示的該反應(yīng)速率v(HCI)=_________。

②6 min時(shí)，改變的外界條件為_(kāi)________，該條件下的平衡常數(shù)K的數(shù)值=_________。

③10 min時(shí)，保持其他條件不變，再向容器中充入1 mol乙苯、1 mol Cl2、1 molα-氯乙基苯和1mol HCl,則此時(shí)該反應(yīng)v正_________v逆(填“＞”、“＜”或“=” );若12 min時(shí)反應(yīng)再次達(dá)到平衡，則在0-12 min內(nèi)，Cl2的轉(zhuǎn)化率α=_________。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三模擬考試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在周期表中，X元素與Y、Z、W三種元素相鄰，X、Y的原子序數(shù)之和等于Z的原子序數(shù)，這四種短周期元素原子的最外層電子數(shù)之和為20 ,下列判斷正確的是（ ）

A. 原子半徑：rW<rX<rY

B. 四種元素行成的單質(zhì)最多有6種

C. 四種元素均可與氫元素形成18電子分子

D. 四種元素中，Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性最強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濟(jì)南市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，在指定溶液中下列各組離子一定能大最共存的是

A. 加入Al能放出H2的溶液：K＋、Cu2＋、NO3-、SO42-

B. 某無(wú)色透明溶液：Fe2＋、ClO-、SiO32-、Na +

C. 加入(NH4)2CO3后加熱，有氣體產(chǎn)生的溶液：Na＋、K＋、NO3-、Cl-

D. 0.1mol/LNaHCO3溶液：Na＋、A13＋、SO42-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ _ 。

（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。 燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是

（用方程式表示）。

（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：

藥品：稀硝酸鋅粒石灰石固體

步驟：

①檢查裝置的氣密性

②向試管中加入一定量CaCO3固體

③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞

④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面

⑤將銅絲插入到溶液中

⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）

（�。┎襟E②目的是 ；

（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是 ；

（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？（填“同意”或“不同意”），原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向鹽酸中加入濃硫酸時(shí)，會(huì)有白霧生成。下列敘述不屬于導(dǎo)致產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因的是

A. 濃硫酸具有脫水性 B. 濃硫酸具有吸水性

C. 鹽酸具有揮發(fā)性 D. 氣態(tài)溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低

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下列分子中所有原子都滿(mǎn)足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是

A、光氣（COCl2） B、六氟化硫 C、二氟化氙 D、三氟化硼

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