5．利用下列實(shí)驗(yàn)裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．  
制取并收集干燥純凈的NH3
B．
用該裝置分離乙酸乙酯和飽和碳酸鈉溶液
C． 
 用于制備并收集少量NO2
D． 
 比較MnO2、Cl2、S的氧化性

分析 A．氨氣應(yīng)用向下排空氣法收集；
B．乙酸乙酯和飽和碳酸鈉不溶；
C．二氧化氮能與水反應(yīng)生成NO；
D．用濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣，應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行．

解答 解：A．氨氣密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，故A錯(cuò)誤；
B．乙酸乙酯和飽和碳酸鈉不溶，能分層，可用分液分離，故B正確；
C．二氧化氮能與水反應(yīng)生成NO，不能用排水法收集，故C錯(cuò)誤；
D．用濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣，應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查儀器的選取，明確實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟是解本題關(guān)鍵，結(jié)合儀器的作用分析解答，注意從實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性及儀器作用解答，易錯(cuò)選項(xiàng)是C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有A，B兩種有機(jī)物，可能是烴或烴的含氧衍生物，已知它們含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．關(guān)于A和B的下列敘述不正確的是（　�。�
A．A和B可能是同分異構(gòu)體
B．A和B的最簡(jiǎn)式可能相同
C．A和B不可能一個(gè)是烴，一個(gè)是烴的含氧衍生物
D．將A和B混合，當(dāng)混合物質(zhì)量一定時(shí)，無論A、B以何種比例混合，完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的H2O的量均相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Aa．稀硫酸b．碳酸氫鈉c．硅酸鈉溶液酸性：硫酸＞碳酸＞硅酸
Ba．稀鹽酸b．二氧化錳c．溴化鈉溶液氧化性：MnO2＞Cl2＞Br2
Cd．小蘇打e．蘇打f．石灰水熱穩(wěn)定性：蘇打＞小蘇打
Dd．氯化鈉e．氯化銨f．硝酸銀溶液沸點(diǎn)：氯化鈉＞氯化銨
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物總能量高于生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B．化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
C．只有氧化還原反應(yīng)中的化學(xué)能才有可能轉(zhuǎn)化為電能---形成原電池
D．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代以石油化工為基礎(chǔ)的三大合成材料是（　�。�
①合成氨 ②塑料 ③合成鹽酸 ④合成橡膠 ⑤合成尿素 ⑥合成纖維 ⑦合成洗滌劑．
A．②④⑦B．②④⑥C．①③⑤D．④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．用丙酮為原料來合成化合物（B）（其中部分產(chǎn)物未列出）的路線如下：

（1）反應(yīng)③的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)，生成的無機(jī)產(chǎn)物的化學(xué)式為HBr．
（2）化合物（B）中所含的官能團(tuán)的名稱為羰基、溴原子．
（3）中間產(chǎn)物（A）可經(jīng)過著名的黃鳴龍還原法，直接得到對(duì)應(yīng)相同碳骨架的烷烴，請(qǐng)寫出得到的該烷烴的分子式C6H14，對(duì)該烷烴用系統(tǒng)命名法命名：2，2-二甲基丁烷．
（4）寫出化合物（B）與氫氧化鈉的水溶液共熱的化學(xué)方程式：．
（5）丙酮的同分異構(gòu)體有多種，其中一種環(huán)狀的同分異構(gòu)體發(fā)生加聚反應(yīng)后，得到的高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是，則該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．
（6）反應(yīng)②是著名的頻哪醇（pinacol）重排，試寫出用環(huán)戊酮（）來代替丙酮，連續(xù)發(fā)生上述路線中反應(yīng)①、②之后，得到的有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　�。�
A．壓減燃煤、嚴(yán)格控車、調(diào)整產(chǎn)業(yè)是治理霧霾的有效措施
B．鋁及其合金使用廣泛，是因?yàn)殇X比鐵更耐酸、堿的腐蝕
C．海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等
D．通常所說的三大合成材料是指塑料、合成橡膠和合成纖維

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．Wolff-Kishner-黃鳴龍反應(yīng)是醛類或酮類在堿性條件下與肼作用，使得＞C═O轉(zhuǎn)化為-CH2-．如：
+H2N-NH2$→_{△}^{NaOH/（HOCH_{2}CH_{2}）_{2}O}$+X（g）+Y（l）
其中，X和Y不污染環(huán)境，下列說法中不正確的是（　�。�
A．肼作還原劑B．X是N2
C．Y是H2OD．  在酸性條件下水解為苯甲酸和乙醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）下圖所示元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域?yàn)锽
A．A           B．B       C．C           D．D

ab
def
cgh
ABCD
（2）現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素，室溫下，甲元素單質(zhì)在冷濃硫酸或空氣中，表面都生成致密的氧化膜，乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等．
甲、乙兩元素相比較，金屬性較強(qiáng)的是鎂（填名稱），可以驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是BC．
A．將在空氣中放置很久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
B．將這兩元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
C．將這兩元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞
D．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
（3）上表中所列某些元素間能形成等電子的A、B、C、D、E五種微粒，A與C組成元素相同，B、E、D組成元素相同，它們間能發(fā)生如下反應(yīng)：A+B=C+D，E+B=2D，則寫出E的電子式：
（4）“神舟六號(hào)”載人飛船艙內(nèi)有一種化合物來吸收航天員呼出的CO2，你認(rèn)為該物質(zhì)是由上表中c、f（填字母）元素組成的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+CO2．

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