20．在一定條件下的密閉容器中，一定能說(shuō)明可逆反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．混合氣體的密度不再發(fā)生變化
B．反應(yīng)速率之比υ（N2）：υ（H2）：υ（NH3）=1：3：2
C．每生成3molH2的同時(shí)消耗2molNH3
D．每斷裂1molN≡N鍵的同時(shí)斷裂6molN-H鍵

分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度、百分含量不變，以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化，解題時(shí)要注意，選擇判斷的物理量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化，當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí)，說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)．

解答 解：A、體積固定的容器中，混合氣體的密度一直不再發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；
B、任何情況下的反應(yīng)速率之比υ（N2）：υ（H2）：υ（NH3）=1：3：2都成立，故B錯(cuò)誤；
C、都體現(xiàn)的是逆向，未體現(xiàn)正與逆的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
D、方向相反，化學(xué)鍵的斷裂與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比例關(guān)系，故平衡，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，難度不大，注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，但不為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)小組利用以下裝置制備氨氣、氯氣以及LiH固體．

（1）為制備干燥的氨氣，可將裝置C與D（填裝置編號(hào)）連接；裝置C中的燒瓶?jī)?nèi)加入的固體宜選用a．（填選項(xiàng)字母）
a．生石灰  b．氯化鈣  c．五氧化二磷
（2）連接裝置A、E、E可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是飽和食鹽水、濃硫酸；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+MnO2+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（3）該小組準(zhǔn)備利用上述部分裝置制備LiH固體．可選用的藥品有：金屬鋰、鋅粒、稀鹽酸、濃硫酸、堿石灰．已知：氫化鋰（LiH）在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在，遇水或酸能引起燃燒．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
①儀器裝置連接順序?yàn)锽→D→F→E，加入藥品前首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性（不必寫出具體的操作方法）；加入藥品后，其中裝置D的作用是除去H2中的H2O和HCl．
②通入一段時(shí)間氫氣后加熱石英管，在加熱F處的石英管之前，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是收集F處排出的氣體并檢驗(yàn)H2純度．
③加熱一段時(shí)間后停止加熱，繼續(xù)通氫氣冷卻，然后取出LiH，裝入氮封的瓶里，保存于暗處．采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發(fā)生危險(xiǎn)．完成LiH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式LiH+H2O=LiOH+H2↑．
④準(zhǔn)確稱量制得的產(chǎn)品0.11g，在一定條件下與足量水反應(yīng)后，共收集到氣體291.2mL（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況），則產(chǎn)品中LiH與Li的物質(zhì)的量之比為6：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．SO2是重要的大氣污染物，大量SO2的來(lái)源是礦物燃料的燃燒．SO2不僅本身污染大氣，而且它在大氣中經(jīng)塵粒催化能與水、氧氣作用形成危害更大的酸雨，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3、SO3+H2O═H2SO4．
為了降低硫的氧化物造成的污染所采用的一種方法是在含硫燃料（如煤）中加入生石灰，這種方法稱為“鈣基固硫”，采用這種方法在燃燒過(guò)程中“固硫”反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有機(jī)物的命名正確的是（　�。�
A．2，2，4-三甲基一4 一戊烯
B． l，3，4一三甲苯
C．CH3CH（CH3）CH（OH）CH3   2-甲基-3-丁醇
D． 3，3，4-三甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知元素的原子序數(shù)，可以推知原子的①中子數(shù)�、诤穗姾蓴�(shù)�、酆送怆娮訑�(shù)�、苜|(zhì)量數(shù)⑤元素在周期表中的位置⑥元素的主要化合價(jià)，其中正確的是（　�。�
A．①③B．②③C．②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染．下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A．研制水溶劑涂料替代有機(jī)溶劑涂料
B．用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒
C．用反應(yīng)：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O  制備硫酸銅
D．+CH2=CH2→

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)0.2 mol/L Fe（NO3）2溶液的敘述正確的是（　�。�
A．該溶液中Na+、K+、[Fe（CN）6]3-、I- 可以大量共存
B．滴加稀硫酸，充分振蕩無(wú)現(xiàn)象
C．通入H2S氣體，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++S2-═FeS↓
D．50 mL該溶液與過(guò)量Zn充分反應(yīng)，生成0.56 g Fe

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氨氣溶于水得到氨水，氯氣溶于水得到氯水，下列關(guān)于新制的氨水、氯水的描述不正確的是（　�。�
A．“兩水”都能與FeCl2溶液反應(yīng)
B．“兩水”中都存在可逆反應(yīng)
C．“兩水”都有刺激性氣味
D．“兩水”都是混合物，溶液中含有的粒子種類數(shù)相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
所示裝置，蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體B．
所示裝置，分離CCl4萃取I2水后的有機(jī)層C．
所示裝置，證明氧化性：Cl2＞Br2＞I2D．
所示裝置，除去SO2中混有的少量HCl氣體

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