A. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Y?X | B. | t1時(shí),Y的濃度是X濃度的1.5倍 | ||
C. | t2時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等 | D. | t3時(shí),逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率 |
分析 由圖可知,X的物質(zhì)的量增加,Y的物質(zhì)的量減小,則Y為反應(yīng)物、X為生成物,t3時(shí),Y減少10mol-3mol=7mol,X增加5mol-2mol=3mol,t3時(shí)物質(zhì)的量不再發(fā)生變化,則t3時(shí)達(dá)到平衡,反應(yīng)為7Y?3X,以此來解答.
解答 解:A.物質(zhì)的量的變化量之比等于速率之比,也等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,t3時(shí)達(dá)到平衡,反應(yīng)為7Y?3X,故A錯(cuò)誤;
B.t1時(shí),Y的濃度是X濃度的$\frac{6}{4}$=1.5倍,故B正確;
C.t2時(shí),物質(zhì)的量相等,但物質(zhì)的量仍變化,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.t3時(shí),達(dá)到平衡,逆反應(yīng)速率等于正反應(yīng)速率,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化曲線,為高頻考點(diǎn),把握?qǐng)D中物質(zhì)的量的變化、平衡判斷、反應(yīng)式的確定為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)C為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的非金屬性C>A>B | |
B. | C與A也可形成兩種離子化合物 | |
C. | 元素C、D、E形成的化合物溶于水后溶液呈中性 | |
D. | 由C、E形成的化合物標(biāo)準(zhǔn)狀況下不一定為氣態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | B. | Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 | ||
C. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | NH4HS$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2S↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度高,熱穩(wěn)定性強(qiáng) | B. | 耐熱性好,耐磨性強(qiáng) | ||
C. | 導(dǎo)電性強(qiáng),延展性好 | D. | 強(qiáng)度大,電絕緣性好 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是氧化產(chǎn)物 | |
B. | O2F2既是氧化劑又是還原劑 | |
C. | 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4:1 | |
D. | 若生成4.48LHF,則轉(zhuǎn)移0.8 mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中H2SO4濃度為4mol•L-1 | |
B. | 圖中,AB段的反應(yīng)為2Fe3++Fe=3Fe2+,A點(diǎn)的溶質(zhì)為Fe(NO3)3 | |
C. | 原混合液中NO3-的物質(zhì)的量為0.4mol | |
D. | 圖中,OA段產(chǎn)生是NO,BC段產(chǎn)生的氣體是氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在1L 0.1mol/L的Na2CO3溶液中,陰離子總數(shù)小于0.1NA | |
B. | 將1 mol NH4NO3溶于稀氨水中使溶液呈中性,溶液中NH4+數(shù)目為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L甲醇中含有C-H鍵的數(shù)目為0.3NA | |
D. | 將1mol Cl2通入水中,HClO、Cl-、ClO-粒子數(shù)之和為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y(OH)n為強(qiáng)堿,則X(OH)n也一定為強(qiáng)堿 | |
B. | 若HnXOm為強(qiáng)酸,則X的氫化物溶于水一定顯酸性 | |
C. | 若X元素形成的單質(zhì)是X2,則Y元素形成的單質(zhì)一定是Y2 | |
D. | 若X的最高正價(jià)為+m,則Y的最高正價(jià)一定為+m |
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