【題目】下列敘述中不正確的是(　　)

A. 鈉在反應(yīng)TiCl4＋4Na===Ti＋4NaCl中作還原劑

B. NaOH應(yīng)密封保存，以防分解變質(zhì)

C. 盛放KOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞

D. 當足量的CO2通入飽和NaOH溶液中，會有固體析出

【答案】B

【解析】A．在反應(yīng)TiCl4＋4Na===Ti＋4NaCl中鈉作還原劑，故A正確；B．NaOH易潮解，能與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉，則應(yīng)密封保存，以防變質(zhì)，故B錯誤；C．SiO2是酸性氧化物，能溶解于強堿性溶液生成硅酸鈉，則盛放KOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，故C正確；D．當足量的CO2通入飽和NaOH溶液中，會有NaHCO3固體析出，故D正確；答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】單質(zhì)銅及鎳都是由__________鍵形成的晶體；元素銅與鎳的第二電離能分別為：ICu＝1 958 kJ·mol-1、INi＝1 753 kJ·mol-1，ICu＞INi的原因是____________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，反應(yīng)2SO2（g）+O2（g） 2SO3（g）；△H<0，在不同溫度、不同壓強（P1>P2） 下達到平衡時，混合氣中SO3的體積（SO3）隨溫度變化的曲線應(yīng)為 （ ）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】T ℃時，AgCl在水溶液中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。在該溫度下，下列說法中不正確的是( )

A．a(chǎn)點和b點對應(yīng)的Ksp(AgCl)相等

B．Ksp(AgCl)＝2×10－10

C．可采取蒸發(fā)溶劑的方法使溶液從c點變到b點

D．已知Ksp(AgI)＝8.5×10－17，向含KI和KCl的溶液中滴加AgNO3溶液，當AgCl開始沉淀時，溶液中＝4.25×10－7

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中A與B反應(yīng)生成C，其反應(yīng)速率分別用v（A）、v（B）、v（C）表示。已知v（A）、v（B）、v（C）之間有以下關(guān)系2v（B）=3v（A），3v（C）=2v（B）。則此反應(yīng)可表示為

A．2A+3B=2C B．A+3B=C C．3A+B=2C D．A+B=C

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是（ ）
A.乙醇
B.O2
C.Na2CO3
D.NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銅的制備實驗是化學實驗教學中一個必做實驗，某學習小組設(shè)計了如下兩個實驗方案：

實驗一：

因銅不能與稀硫酸反應(yīng)，實驗中用銅和濃硫酸加熱使之完全反應(yīng)，將溶液通過蒸發(fā)、結(jié)晶等操作得到硫酸銅晶體。

（1）根據(jù)上述實驗和反應(yīng)，比較濃硫酸與稀硫酸的性質(zhì)，濃硫酸具有 。

（2）該反應(yīng)的化學方程式為 。

實驗二：

以空氣為氧化劑的一步氧化法，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，其反應(yīng)原理為2Cu + O2 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O ，但反應(yīng)速率太慢，當升高溫度到80～90℃，反應(yīng)仍然緩慢。如在銅粉和稀硫酸的混合物中加入少量Fe2(SO4)3溶液，則速率明顯加快。

（3）Fe2(SO4)3的作用是 。

（4）得到的混合液可以用下列四種物質(zhì)中的 調(diào)節(jié)溶液的pH =2～4，使Fe3+ 形成Fe(OH)3沉淀而除去：

A．NaOH B． CuO C． CuCO3 D．Fe

（5）請根據(jù)以上內(nèi)容，對這兩個實驗方案進行評價，填下表：

實 驗 （一）

實 驗 （二）

主要優(yōu)點

操作簡便

（1）原料充分轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

（2）沒有有害氣體排放

主要缺點

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表和元素周期律可以指導(dǎo)人們進行規(guī)律性的推測和判斷。下列說法不合理的是( )

A. 由水溶液的酸性：HCl＞HF，不能推斷出元素的非金屬性：Cl＞F

B. 人們可以在周期表的過渡元素中尋找催化劑和耐腐蝕、耐高溫的合金材料

C. 短周期元素正化合價數(shù)值和其族序數(shù)相同

D. 短周期元素形成的微粒X2－和Y2＋核外電子排布相同，離子半徑：X2－＞Y2＋

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理，并分離、提純反應(yīng)產(chǎn)物。

請回答下列問題：

(1)冷凝管所起的作用為________和________，冷凝水從________口進入(填“a”或“b”)。

(2)實驗開始時，關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始。裝置Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是____________________________。

(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后，將裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是_______________________，

簡述這一步驟的操作：_____________________________________。

(5)利用三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液�、谟�5% NaOH溶液洗滌，振蕩，分液�、塾谜麴s水洗滌，振蕩，分液�、芗尤霟o水CaCl2粉末干燥�、�________(填操作名稱)。

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