16.室溫下,將等物質(zhì)的量濃度等體積的鹽酸溶液和氨水混和后,溶液中離子濃度關(guān)系是:
(1)離子濃度大小關(guān)系:c(Cl-)>c( NH4+)>c( H+)>c( OH-
(2)物料守恒關(guān)系:c(Cl-)=c(NH4+)+c(NH3.H2O)
(3)向混合后的溶液中加入氨水,使c( NH4+)=c(Cl-),則此時(shí)溶液的pH=7(填>,<,=)

分析 等物質(zhì)的量濃度等體積的鹽酸溶液和氨水混和,二者恰好反應(yīng)生成NH4Cl,
(1)NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子水解導(dǎo)致溶液呈酸性,但水解程度較小,結(jié)合電荷守恒判斷離子濃度大。
(2)銨根離子水解生成一水合氨,但溶液中仍然存在物料守恒;
(3)向混合后的溶液中加入氨水,使c( NH4+)=c(Cl-),結(jié)合電荷守恒判斷c( H+)、c( OH-)相對(duì)大小,從而確定溶液酸堿性.

解答 解:等物質(zhì)的量濃度等體積的鹽酸溶液和氨水混和,二者恰好反應(yīng)生成NH4Cl,
(1)NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子水解導(dǎo)致溶液呈酸性,則c( H+)>c( OH-);結(jié)合電荷守恒得c(Cl-)>c( NH4+),但水解程度較小,所以離子濃度大小順序?yàn)閏(Cl-)>c( NH4+)>c( H+)>c( OH-),故答案為:c(Cl-)>c( NH4+)>c( H+)>c( OH-);
(2)銨根離子水解生成一水合氨,但溶液中仍然存在物料守恒c(Cl-)=c(NH4+)+c( NH3.H2O),故答案為:c(Cl-)=c(NH4+)+c( NH3.H2O);
(3)向混合后的溶液中加入氨水,使c( NH4+)=c(Cl-),結(jié)合電荷守恒得c( H+)=c( OH-),溶液呈中性,則室溫下pH=7,故答案為:=.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子濃度大小比較,為高頻考點(diǎn),明確溶液中溶質(zhì)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意:任何電解質(zhì)溶液中都存在電荷守恒和物料守恒,與電解質(zhì)溶液濃度、酸堿性無關(guān),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組描述正確的是( )

A.化工生產(chǎn)要遵守三原則:充分利用原料、充分利用能量、保護(hù)環(huán)境.①燃燒時(shí)使用沸騰爐②制鹽酸時(shí)將氫氣在氯氣中燃燒③制硫酸時(shí)使用熱交換器 這3種化工生產(chǎn)分別符合以上某原則源:Z#xx#k.Co

B.①用燃燒的方法鑒別甲烷、乙烯和乙炔②用酒精萃取溴水中的溴③用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體④用互滴法鑒別Na2CO3、鹽酸、BaCl2、NaCl四種溶液以上均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

C.①用硫粉覆蓋地下撒有的汞②金屬鈉著火用泡沫滅火器或干粉滅火器撲滅③用熱 堿溶液洗去試管內(nèi)壁的硫④用濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣是否集滿以上操作均合理

D.①過氧化氫:火箭燃料 ②碳酸氫鈉:食品發(fā)酵劑③鈉:制氫氧化鈉④硫酸: 制蓄電池以上物質(zhì)的用途均合理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.茫茫黑夜中,航標(biāo)燈為航海員指明了方向.航標(biāo)燈的電源必須長(zhǎng)效、穩(wěn)定.我國(guó)科技工作者研制出以鋁合金、Pt-Fe合金網(wǎng)為電極材料的海水電池.在這種電池中①鋁合金是陽極  ②鋁合金是負(fù)極  ③海水是電解液  ④鋁合金電極發(fā)生還原反應(yīng)( 。
A.②③B.②④C.①②D.①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.課題式研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的良好方法,某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖連接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答下列問題:
(1)電源A極的名稱是正極.
(2)甲裝置中電解反應(yīng)的總化學(xué)方程式是2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+H2SO4
(3)寫出乙裝置中F電極的反應(yīng)式2H2O+2e-=H2↑+2OH-
(4)欲用丙裝置精煉銅,G電極的材料應(yīng)該是粗銅,電解液的可選用CuSO4(填化學(xué)式).
(5)裝置丁中的現(xiàn)象是Y極附近紅褐色變深.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.HNO3在反應(yīng)中既表現(xiàn)氧化性也表現(xiàn)出酸性
B.每生成22.4 L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況)有3 mol電子轉(zhuǎn)移
C.HNO3作氧化劑,銅作還原劑,3 mol Cu還原8 mol的HNO3
D.HNO3作氧化劑,銅作還原劑,3 mol Cu還原2 mol的HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在高溫時(shí)硫鐵礦(主要成分FeS2)和氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫(假設(shè)硫鐵礦中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)).某化學(xué)研究學(xué)習(xí)小組對(duì)硫鐵礦樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定硫元素的含量
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置已省略).A中的試劑是雙氧水,將m1g該硫鐵礦樣品放人硬質(zhì)玻璃管D中.從A向B中逐滴滴加液體,使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體,高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管D中的硫鐵礦樣品至反應(yīng)完全.

Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將E瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:

【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定鐵元素的含量
Ⅲ.測(cè)定鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①%2足量稀硫酸溶解已冷卻的硬質(zhì)玻璃管D中的固體,過濾,得到濾液A;
②%2②在濾液A中加入過量的還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,過濾,得到濾
液B;
③將濾液B稀釋為250mL;
④取稀釋液25.00mL,用濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實(shí)驗(yàn)所需KMnO4溶液體積的平均值為V mL.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)Ⅰ中裝置A儀器名稱為分液漏斗;B儀器名稱為圓底燒瓶.
(2)Ⅰ中裝置C中盛裝的試劑是濃硫酸;E瓶的作用是吸收二氧化硫.
(3)Ⅱ中加入過量H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2O2+SO32-═SO42-+H2O.
(4)Ⅲ的步驟③中,將濾液B稀釋為250mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須要用到的是250mL容量瓶;滴定終點(diǎn)的標(biāo)志是當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏嗡嵝訩MnO4標(biāo)準(zhǔn)液時(shí),溶液出現(xiàn)淺紅色,且30S內(nèi)不復(fù)原.
(5)假設(shè)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中硫元素和鐵元素都沒有損失,則該硫鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32m{\;}_{2}}{233m{\;}_{1}}$×100%.(用含m1和m2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.維生素C溶液顯酸性,習(xí)慣上按照不同的溶解性,分為脂溶性維生素(包括維生素A、維生素D、維生素E、維生素K)和水溶性維生素(包括維生素B、維生素C).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是(  )
A.金屬材料都是導(dǎo)體,非金屬材料都是絕緣體
B.氫氧化鋁可作胃酸的中和劑
C.濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體
D.SO2溶于水能導(dǎo)電,SO2屬于電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.河蝦不宜與西紅柿同食,主要原因是河蝦中含+5價(jià)砷,西紅柿中含有較多的維生素C,兩者同食會(huì)產(chǎn)生有毒的+3價(jià)砷.據(jù)此,下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中維生素C作還原劑
B.河蝦與其它含維生素C較多蔬菜也不宜同食
C.河蝦與西紅柿同食發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
D.該反應(yīng)中砷元素被氧化

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同步練習(xí)冊(cè)答案