分類(lèi)方法對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了非常重要的作用．下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是
①根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)是否含有氧原子，酸可分為含氧酸和非含氧酸


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①
B
一元酸、二元酸的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)酸電離出的H+個(gè)數(shù)，①不正確；故答案為B項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型：013

分類(lèi)方法對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了非常重要的作用．下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是

①根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等　②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)�、鄹鶕�(jù)是否含有氧原子，酸可分為含氧酸和非含氧酸

[　　]

A．

①③

B．

②③

C．

①②

D．

①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)人教版 人教版 題型：021

分類(lèi)方法對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了非常重要的作用．下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是

①根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等�、诟鶕�(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)　③根據(jù)是否含有氧原子，酸可分為含氧酸和無(wú)氧酸

A．

①③

B．

②③

C．

①②

D．

①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)人教版 人教版 題型：043

　　門(mén)捷列夫用分類(lèi)的方法發(fā)現(xiàn)了元素周期律．當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素已達(dá)63種，為了尋找元素的科學(xué)分類(lèi)方法，他充分研究了有關(guān)元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，在每一張卡片上都寫(xiě)上了這些元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量、化合物的化學(xué)式和主要性質(zhì)．門(mén)捷列夫把它們分成幾類(lèi)，然后擺放在一個(gè)寬大的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

　　接下來(lái)的日子里，門(mén)捷列夫把元素卡片進(jìn)行了系統(tǒng)的整理．連續(xù)幾個(gè)月門(mén)捷列夫沒(méi)有在雜亂無(wú)章的元素卡片中找到內(nèi)在的規(guī)律．1869年2月底的一天，他又坐到桌前擺弄起“紙牌”來(lái)了，擺著，擺著，門(mén)捷列夫像觸電似的站了起來(lái)，在他面前出現(xiàn)了完全沒(méi)有料到的現(xiàn)象，每一行元素的性質(zhì)都是按照相對(duì)原子質(zhì)量的增大而從左到右地逐漸變化著．這就說(shuō)明元素的性質(zhì)與它們的相對(duì)原子質(zhì)量有周期性的關(guān)系．門(mén)捷列夫終于發(fā)現(xiàn)了元素具有周期性變化的規(guī)律——元素周期律．從此化學(xué)學(xué)科也進(jìn)入嶄新階段，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到化學(xué)元素性質(zhì)發(fā)生變化是由量變到質(zhì)變的過(guò)程，使化學(xué)研究從只限于對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)別的零星事實(shí)作無(wú)規(guī)律的羅列中擺脫出來(lái)，從而開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)的新紀(jì)元．

從以上史料中你能了解到有關(guān)分類(lèi)的哪些知識(shí)？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

門(mén)捷列夫用分類(lèi)的方法發(fā)現(xiàn)了元素周期律。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素已達(dá)63種，為了尋找元素的科學(xué)分類(lèi)方法，他充分研究了有關(guān)元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，在每一張卡片上都寫(xiě)上了這些元素名稱、原子量、化合物的化學(xué)式和主要性質(zhì)。門(mén)捷列夫把它們分成幾類(lèi)，然后擺放在一個(gè)寬大的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

接下來(lái)的日子里，門(mén)捷列夫把元素卡片進(jìn)行了系統(tǒng)的整理。連續(xù)幾個(gè)月門(mén)捷列夫沒(méi)有在雜亂無(wú)章的元素卡片中找到內(nèi)在的規(guī)律。1869年2月底的一天，他又坐到桌前擺弄起“紙牌”來(lái)了，擺著，擺著，門(mén)捷列夫像觸電似地站了起來(lái)，在他面前出現(xiàn)了完全沒(méi)有料到的現(xiàn)象，每一行元素的性質(zhì)都是按照原子量的增大而從左到右地逐漸變化著。這就說(shuō)明元素的性質(zhì)與它們的原子量有周期性的關(guān)系。門(mén)捷列夫終于發(fā)現(xiàn)了元素具有周期性變化的規(guī)律——元素周期律。從此化學(xué)學(xué)科也進(jìn)入嶄新階段，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到化學(xué)元素性質(zhì)發(fā)生變化是由量變到質(zhì)變的過(guò)程，使化學(xué)研究從只限于對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)別的零星事實(shí)作無(wú)規(guī)律的羅列中擺脫出來(lái),從而開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)的新紀(jì)元。

從以上史料中你能了解到有關(guān)分類(lèi)的哪些知識(shí)？______________________________________________________________________

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