中學(xué)化學(xué)教材中，常借助于圖像的這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過程的原理。下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是（    ）


【答案】C

【解析】

試題分析：A、長管進(jìn)，短管出，錯(cuò)誤；B、濃硫酸應(yīng)貼著試管壁慢慢倒入，并不斷用玻璃棒攪拌，錯(cuò)誤；C、正確；D、沒有氫氧化鈣吸收氯化氫，所以氯化氫和氨氣會(huì)再結(jié)合成氯化銨，收集不到氨氣，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：試驗(yàn)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某酯的分子式為Cn+4H2n+6O2，它是分子式為CnH2nO的X與有機(jī)物Y反應(yīng)的生成物。有關(guān)X、Y的說法正確的是（    ）

A．X中一定含有兩種官能團(tuán)：羥基和碳碳雙鍵

B． Y的分子式為C4H6O2，其可能結(jié)構(gòu)有3種

C． Y的分子式為C4H8O2，其屬于酯類的結(jié)構(gòu)有4種

D．X和Y都能和碳酸氫鈉反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組配制了0．2 mol·L-1的NaOH的溶液備用,下列保存方法正確的是(   　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確、且能達(dá)到目的的是(     )

A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ：制備金屬鈉                  B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：制取氫氧化亞鐵并觀察其顏色

C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：制取少量的氫氧化鋁          D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


使用容量瓶配制溶液時(shí)，下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的是（      ）

①用天平(使用游碼)稱量時(shí)，被稱量物與砝碼的位置放顛倒了

②定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面降低，又補(bǔ)加少量水，重新達(dá)到刻度線

③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌

④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水

⑤定容時(shí)，仰視容量瓶的刻度線

A．①②③⑤       B．①②⑤      C．②③④       D．③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下圖分別表示四種操作，其中錯(cuò)誤的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的說明有:

①鉀的焰色要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察;②先將洗凈的鉑絲灼燒到與原火焰顏色相同，再蘸取被檢物質(zhì);③每次實(shí)驗(yàn)完，均要用鹽酸洗凈鉑絲。其中正確的是（   ）

A、只有①      B、只有③    C、只有①②        D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于食品化學(xué)知識(shí)的敘述正確的是（   ）

A．食品防腐劑是化學(xué)物質(zhì)，食物中不能添加

B．纖維素在人體內(nèi)不可被分解吸收，所以人類不必食用富含纖維素的食物

C．碘是人體必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物

D．加熱烹調(diào)處理、擺在店頭讓太陽直照、浸水等都會(huì)讓蔬菜的維生素C大幅度減少

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


右圖為元素周期表中短周期的一部分，四種元素均為非稀有氣體元素。下列關(guān)于這四種元素及其化合物的說法中正確的是(　　)

A．原子半徑：W>Z>Y>X

B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z>W>X>Y

C．W的最高正化合價(jià)與負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值可能相等

D．Z的最高價(jià)氧化物的水化物可能為強(qiáng)堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案