對HHH之間的關(guān)系,下列說法正確的是
( )
A.為三種不同的核素,互為同位素
B.互為同素異形體
C.互為同系物
D.互為同分異構(gòu)體
科目:高中化學 來源: 題型:
化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是( )
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥
B.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
C.實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源
D.垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用
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科目:高中化學 來源: 題型:
為探究某鐵碳合金與濃硫酸在加熱條件下反應的部分產(chǎn)物并測定鐵碳合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),某化學活動小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,并完成以下實驗探究。
往圓底燒瓶中加入mg鐵碳合金,并滴入過量濃硫酸,點燃酒精燈。
(1)裝置B的作用是______________________________________。
(2)甲同學觀察到裝置C中有白色沉淀生成。他得出了使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳的結(jié)論。裝置A中能產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式為_______________。
(3)乙同學認為甲同學的結(jié)論是錯誤的,他認為為了確認二氧化碳的存在,需在裝置B~C之間添加裝置M,裝置E、F中盛放的試劑分別是_____、__________。重新實驗后觀察到裝置F中的現(xiàn)象是_______________________________。
(4 )有些同學認為合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)可用KMnO4溶液來測定
(5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O)
測定鐵元素質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟如下:
I.往燒瓶A中加入過量的還原劑銅粉使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+過濾,得到濾液B;
II.將濾液B稀釋為250 mL;
III.取稀釋液25.00 mL,用濃度為c mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為VmL。
①步驟II中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須要用到的是___________________。
②滴定過程中_______________(填“需要”或“不需要")加入指示劑。
③鐵碳合金中鐵元素的質(zhì)最分數(shù)為_____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
關(guān)于元素周期律和周期表的下列說法正確的是( )
A.目前發(fā)現(xiàn)的所有元素占據(jù)了周期表里全部位置,不可能再有新的元素被發(fā)現(xiàn)
B.元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈周期性變化
C.俄國化學家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻
D.同一主族的元素從上到下,金屬性呈周期性變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制單質(zhì)鎂
B.鐵的冶煉過程是通過置換反應得到單質(zhì)鐵
C.海水提溴的過程中不發(fā)生氧化還原反應
D.利用電解的方法可以從海水中獲取淡水
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科目:高中化學 來源: 題型:
在某一容積為2 L的密閉容器中,A、B、C、D四種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(mol)隨時間t(min)的變化曲線如圖所示:
回答下列問題:
(1)該反應的化學方程式為
。
(2)前2 min用A的濃度變化表示的化學反應速率為 。在2 min時,圖像發(fā)生改變的原因是
(用字母表示)。
A.增大壓強 B.降低溫度
C.加入催化劑 D.增加A的物質(zhì)的量
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.離子鍵就是陰、陽離子間的靜電引力
B.所有金屬元素與所有非金屬元素間都能形成離子鍵
C.NH4Cl屬于離子化合物
D.在離子化合物CaCl2中,兩個氯離子間也存在離子鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
海洋又被稱為綠色寶庫,下列關(guān)于海洋的說法正確的是 ( )
A.海水約占地球表面積的71%
B.海水中元素僅為有限的十幾種
C.蒸餾是海水淡化的唯一方法
D.海水因有腐蝕性而不能冷卻循環(huán)使用
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科目:高中化學 來源: 題型:
足量的金屬鐵與下列酸溶液反應,初始反應速率最快且最終產(chǎn)生氫氣最多的是 ( )
A.100 mL 0.1 mol·L-1鹽酸
B.75 mL 0.2 mol·L-1鹽酸
C.100 mL 0.2 mol·L-1硝酸
D.20 mL 18.4 mol·L-1硫酸
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