分析 海水蒸發(fā)得到粗鹽和母液,向母液中加入CaO,發(fā)生的反應(yīng)為:CaO+H2O=Ca(OH)2、Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,向氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,將氯化鎂溶液濃縮得到MgCl2.6H2O,將MgCl2.6H2O在HCl氛圍中脫水得到MgCl2,電解熔融MgCl2得到Mg單質(zhì),將粗鹽溶于水進行重結(jié)晶得到精鹽,
(1)依據(jù)貝殼成分為碳酸鈣,加熱分解生成的氧化鈣溶于水會生成沉淀鎂離子所需的堿;
(2)由MgCl2得到金屬Mg的反應(yīng)是電解熔融氯化鎂
(3)溶度積常數(shù)大的物質(zhì)向溶度積常數(shù)小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣的溶度積常數(shù)大于氫氧化鎂,所以加入氯化鎂溶液,充分攪拌,過濾除去;
(4)溶解時為加快溶解、過濾時為防止液體外灑、沖破濾紙而引流、蒸發(fā)時為防止液體濺出都要使用玻璃棒.
解答 解:(1)海水提取鎂要用到海灘的貝殼成分為碳酸鈣,貝殼的作用是能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2,可提供反應(yīng)所需的堿,貝殼所經(jīng)歷的變化的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,
故答案為:貝殼其成分是CaCO3,能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2,可提供反應(yīng)所需的堿;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)由MgCl2得到金屬Mg的反應(yīng)是電解熔融氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,
故答案為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)溶度積常數(shù)大的物質(zhì)向溶度積常數(shù)小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣的溶度積常數(shù)大于氫氧化鎂,所以加入氯化鎂溶液,充分攪拌,過濾,沉淀用水洗滌得到氫氧化鎂固體,故答案為:加入氯化鎂溶液,充分攪拌,過濾,沉淀用水洗滌;
(4)在溶解操作中,玻璃棒起到攪拌以加快食鹽的溶解的作用;
過濾操作中,玻璃棒用以引流而防止液體外灑,沖破濾紙;
蒸發(fā)操作中,玻璃棒起到攪拌而使液體受熱均勻,防止因局部過熱液滴或晶體飛濺;
故答案為:攪拌加速溶解;引流;防止局部過熱,液體飛濺.
點評 本題考查了海水資源的綜合利用,涉及金屬的冶煉、除雜等知識點,根據(jù)金屬的活潑性強弱確定冶煉方法,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選取合適的除雜劑,會從整個流程分析解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙炔是乙炔發(fā)生聚合反應(yīng)形成的高聚物 | |
B. | 聚乙炔的化學(xué)式為 | |
C. | 聚乙炔是一種碳原子之間以單雙鍵交替結(jié)合的鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì) | |
D. | 等質(zhì)量的聚乙炔和乙烯分別完全燃燒時,它們耗氧量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個硼分子含有12個硼原子 | B. | 晶體硼是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | ||
C. | 晶體硼中鍵角是60° | D. | 每個硼分子含有30個硼硼單鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡人們購物時盡量不用塑料袋,是為了減少白色污染 | |
B. | 凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,均不可食用 | |
C. | 推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂,減少化石燃料的使用 | |
D. | 為防止電池中的重金屬污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的導(dǎo)電性能相同 | |
B. | 與足量的鋅粉反應(yīng)的起始速率相同 | |
C. | 與足量的鋅粉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積比為1:2:100 | |
D. | 與同濃度氫氧化鈉溶液反應(yīng),消耗氫氧化鈉溶液的體積為1:1:100 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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