下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是（    ）

①     用硝酸鋇溶液鑒別硫酸根離子與亞硫酸根離子；

②用溴水檢驗(yàn)汽油中是否含有不飽和鏈烴；

③用乙醇從碘水中萃取碘；

④用鹽析方法分離提純蛋白質(zhì)；

⑤用加熱方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉固體；   

⑥聞氯氣的氣味時，用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

A．②④⑤⑥      B．①③⑥     C．①②④⑤⑥           D．②③④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大， A元素陽離子的原子核外沒有電子，B是空氣中含量最多的元素；C元素原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三倍；C與D可形成兩種常見的離子化合物；工業(yè)上常用電解C與E的化合物來制備E單質(zhì)。

（1）畫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖            。

     C、D、E的簡單離子半徑由小到大的順序           （ 用離子符號表示）。

（2）寫出元素E在周期表中的位置                   。

（3）工業(yè)上常用A和B的單質(zhì)合成一種常見氣體，檢驗(yàn)該氣體的常用方法是           。

（4）D2C2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ，D2C2與CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是       。

（5）由元素A、B、C按原子個數(shù)比4：2：3形成的化合物，寫出其電離方程式：             。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于儀器使用的說法正確的是

A．量筒要準(zhǔn)確量取一定體積的液體必須借助膠頭滴管定容

B．滴定管量取待測液后要用蒸餾水洗滌滴定管,洗液轉(zhuǎn)入錐形瓶

C．蒸餾時一定要用到蒸餾燒瓶和溫度計(jì)

D．振蕩分液漏斗時應(yīng)打開其上端玻璃塞并關(guān)閉下端活塞

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（   ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)器材（省略夾持裝置）

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用鹽酸除去中

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶

用固體NaCl配制0.5mol/L的溶液

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗

用溴水和CCl4,除去溶液中少量

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活密切相關(guān)。下列說法中，不正確的是（　）

A．油脂在堿性條件下水解可制得肥皂

B．海輪外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕

C．人體中缺碘元素會得貧血病

D．研制推廣甲醇燃料汽車，有利于“減排目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


高鐵酸鉀（K2FeO4）和二氧化氯（ClO2）都是高效水處理劑，其工業(yè)制備的反應(yīng)原理分別為  2Fe(OH)3+3 KClO+4KOH=2K2FeO4+3KCl+5H2O

2KClO3+ Na2SO3 +H2SO4＝2ClO2 + Na2SO4 + K2SO4+ H2O

下列說法中，正確的是

A．上述兩個反應(yīng)中， KClO3做氧化劑，KClO 做還原劑

B．ClO2做水處理劑原理和明礬相同

    C．K2FeO4用于殺菌后其還原產(chǎn)物還可用作凈水劑

    D．制備等物質(zhì)的量的K2FeO4和ClO2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1 : 1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“低碳循環(huán)”已經(jīng)引起了國民的重視，試回答下列問題：

（1）煤的氣化和液化可以提高燃料的利用率。

已知25℃，101時：

 


則在25℃，101時：         .

（2）高爐煉鐵是CO氣體的重要用途之一，其基本反應(yīng)為：

已知在1100℃時，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.263。

①溫度升高，化學(xué)平衡移動后達(dá)到新的平衡，此時平衡常數(shù)K值       （填“增大”、“減小”或“不變”）；

②1100℃時測得高爐時，，在這種情況下，該反應(yīng)是否處于化學(xué)平衡狀態(tài)？        (填“是”或“否”)，其判斷依據(jù)是         。

③目前工業(yè)上可用來生產(chǎn)燃料甲醇，有關(guān)反應(yīng)為：

�，F(xiàn)向體積為1L的密閉容器中，充入1mol和3mol，反應(yīng)過程中測得和(g)的濃度隨時間的變化如圖所示。

Ⅰ、從反應(yīng)開始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率         ；

Ⅱ、下列措施能使增大的是      （填符號）。

A.升高溫度     　　　　B.再充入     

C.再充入　　　　　　D.將（g）從體系中分離    

E.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程需要吸收熱量的是  （  ）

①水蒸氣冷凝②煅燒石灰石③濃硫酸稀釋④酸堿發(fā)生中和反應(yīng)⑤生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰⑥干冰升華⑦液氨汽化⑧水分解為氫氣和氧氣⑨氫原子兩兩結(jié)合為氫分子

A、①②⑤⑥⑨     B、②③⑥⑨     C 、①④⑤⑦⑧      D、②⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有X、Y、Z、W四種元素，其原子序數(shù)依次遞增。已知有如下情況：

①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體。

② X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒，生成XZ，燃燒時火焰呈蒼白色。

③ XZ極易溶于水，在水溶液中電離出X＋和Z－。XZ的水溶液可使石蕊試液變紅。

④ 兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y，X2Y常溫下為液體。

⑤ Z的單質(zhì)溶于X2Y中，所得溶液具有漂白作用。

⑥由Y、Z、W三種元素組成的化合物M受熱催化分解，可制得元素Y的單質(zhì)。

請完成下列問題：

（1）化合物M的化學(xué)式為     ▲     ，1molM中含有的電子的物質(zhì)的量為     ▲     。

（2）用化學(xué)方程式表示Z單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法     ▲     。

（3）寫出Z的單質(zhì)溶于X2Y中反應(yīng)的化學(xué)方程式：     ▲     ，若該反應(yīng)中有2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則參加反應(yīng)的Z單質(zhì)在標(biāo)況下的體積為     ▲     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案