A. | 2 | B. | 1 | C. | 0.5 | D. | 0.25 |
分析 KMnO4固體,加熱一段時(shí)間后,收集到甲體為氧氣,在反應(yīng)后的殘留固體中加入足量的濃鹽酸,繼續(xù)加熱,收集到氣體為氯氣,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,整個(gè)過(guò)程中,Mn元素獲得電子等于O元素、Cl元素獲得的電子,則有:1×(7-2)=4×$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$+2b,整理得1+2b=5,由此分析解答.
解答 解:KMnO4固體,加熱一段時(shí)間后,收集到甲體為氧氣,在反應(yīng)后的殘留固體中加入足量的濃鹽酸,繼續(xù)加熱,收集到氣體為氯氣,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,整個(gè)過(guò)程中,Mn元素獲得電子等于O元素、Cl元素獲得的電子,則有:1×(7-2)=4×$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$+2b,整理得1+2b=5,解之得:b=2,故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物計(jì)算、氧化還原反應(yīng)計(jì)算,難度中等,注意充分利用整個(gè)過(guò)程中的電子轉(zhuǎn)移守恒解答.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=4的CH3COOH溶液中,由水電離出來(lái)的c(H+)=1.0×10-4mol•L-1 | |
B. | 物質(zhì)的量濃度相等的①(NH4)2SO3溶液和②NH4HSO4溶液中c(NH4)+:①<② | |
C. | pH=3的0.1mol•L-1 NaHC2O4溶液中:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液中:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物的分子式為C19H22O3 | |
B. | 該分子中所有碳原子不可能在同一個(gè)平面內(nèi) | |
C. | 能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、水解反應(yīng) | |
D. | 能與Na、NaOH溶液反應(yīng),但不能與NaHCO3溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用圖甲所示裝置制取少量氨氣 | |
B. | 為使100ml0.5mol/L的NaNO3溶液物質(zhì)的量濃度變?yōu)?mol/L,可將原溶液加熱蒸發(fā)掉50ml水 | |
C. | 利用圖乙裝置,可制取乙烯并驗(yàn)證其易被酸性KMnO4溶液氧化 | |
D. | 利用圖丙裝置,可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性、還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 驗(yàn)證Cl2的氧化性強(qiáng)于I2 | 向含I-的無(wú)色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液,可觀察到溶液變成藍(lán)色 |
B | 配制100mL 1.0mol•L-1CuSO4溶液 | 將25gCuSO4•5H2O溶于100mL蒸餾水中 |
C | 比較水與乙醇中氫的活潑性 | 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 |
D | 驗(yàn)證Cu(OH)2的溶解度小于Mg(OH)2 | 將0.1mol•L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol•L-1CuSO4溶液,可觀察到先有白色沉淀生成,后變?yōu)闇\藍(lán)色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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