(15分)工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液中得到漂白水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2。
(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液100mL時(shí), 用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的NaOH質(zhì)量為 。
(2)濃硫酸的作用是 。
(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有褪色,放置一段時(shí)間后,紙條全部褪色。該同學(xué)認(rèn)為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的。請(qǐng)判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
;如需改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案 (若認(rèn)為合理。則此問(wèn)可不作答)。
(6)氯元素含量為10%的漂白水溶液355g,其中含NaClO的物質(zhì)的量為 mol。
( 1) 1.5 g (2分)
(2)干燥氯氣(2分)
(3)Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O(3分)
(4)除去Cl2中的HCl氣體(2分)
(5)不合理;實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中Cl2與濕潤(rùn)紅色紙條中的水反應(yīng)生成HClO使?jié)駶?rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有HClO,所以紙條不褪色,放置一段時(shí)間,由于水分子運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致整個(gè)紙條濕潤(rùn)而褪色。(2分)
取一塑料板將干燥的紅色紙條和濕潤(rùn)的紅色紙條分別貼在塑料板兩側(cè),將該裝置放入裝置D中。或?qū)⒙葰庀韧ㄈ胙b有干燥的紅色紙條的試管,再通入裝有濕潤(rùn)的紅色紙條的試管中。(2分,合理給分)
(6)0.5(2分)
解析:略
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)市翔安一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液中得到漂白水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2。
(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液100mL時(shí), 用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的NaOH質(zhì)量為 。
(2)濃硫酸的作用是 。
(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有褪色,放置一段時(shí)間后,紙條全部褪色。該同學(xué)認(rèn)為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的。請(qǐng)判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
;如需改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案 (若認(rèn)為合理。則此問(wèn)可不作答)。
(6)氯元素含量為10%的漂白水溶液355g,其中含NaClO的物質(zhì)的量為 mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶市高三期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液中得到漂水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)
并模擬制備漂水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2。
(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375 mol/LNaOH溶液時(shí),主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和 。
(2)濃硫酸的作用是 。
(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl氣體,已知氯氣與水的反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),請(qǐng)簡(jiǎn)述飽和NaCl溶液除去Cl2
中HCl氣體的原理(用離子方程式表示和文字說(shuō)明) 。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有褪色,放置一段時(shí)間后,紙條全部褪色。該同學(xué)認(rèn)為Cl2的密度比空氣大,
可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的。請(qǐng)判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因 ;
如需改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案 (若認(rèn)為合理。則此問(wèn)可不答)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省廈門(mén)市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液中得到漂白水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2。
(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液100mL時(shí), 用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需的NaOH質(zhì)量為 。
(2)濃硫酸的作用是 。
(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有褪色,放置一段時(shí)間后,紙條全部褪色。該同學(xué)認(rèn)為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的。請(qǐng)判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
;如需改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案 (若認(rèn)為合理。則此問(wèn)可不作答)。
(6)氯元素含量為10%的漂白水溶液355g,其中含NaClO的物質(zhì)的量為 mol。
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