現(xiàn)有50 g 5 %的硫酸銅溶液,要使其溶液濃度提高至10 %,應(yīng)該采取措施有:
(1)可蒸發(fā)水 g。
(2)加入12.5 %的硫酸銅溶液 g。
(3)加入無(wú)水硫酸銅粉末 g。
(4)加入藍(lán)礬晶體 g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)以C8H18為原料經(jīng)裂解制得乙烯,進(jìn)而制得1,2-二溴乙烷,根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)生成乙烯的化學(xué)方程式為
,
。
(2)生成1,2-二溴乙烷的化學(xué)方程式是
。
(3)使用冷凝管的目的是 ,
冷凝管的進(jìn)、出水方向?yàn)?u> 。
(4)設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng):
①第一種:
。
②第二種:
。
③第三種:
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里若用如圖所示裝置制取氨氣,試用表格形式列出圖中裝置的錯(cuò)誤之外,并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明如何改正。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將相同質(zhì)量的銅分別與過(guò)量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),下列敘述正確的是( )
A.反應(yīng)速率:兩者相同
B.消耗硝酸的物質(zhì)的量:前者多,后者少
C.反應(yīng)生成氣體的顏色:前者淺,后者深
D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者多,后者少
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將7 g某銅、銀合金與足量的a mol·L-1 HNO3充分反應(yīng),完全溶解后放出的氣體與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣0.56 L混合,通入水中恰好完全吸收,則此合金中銅的質(zhì)量是( )
A.1.6 g B.2.4 g
C.3.2 g D.4.8 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)
NaNO3 | KNO3 | NaCl | KCl | |
10℃ | 80.5 | 20.9 | 35.7 | 31.0 |
100℃ | 175 | 246 | 39.1 | 56.6 |
(計(jì)算時(shí)假定:①鹽類共存時(shí)不影響各自的溶解度;②過(guò)濾晶體時(shí),溶劑損耗忽略不計(jì))
取23.4 g NaCl和40.4 g KNO3,加70.0 g H2O,加熱溶解,在100℃時(shí)蒸發(fā)掉50.0 g H2O,維持該溫度,過(guò)濾析出晶體。計(jì)算所得晶體的質(zhì)量();將濾液冷卻到10℃,待充分結(jié)晶后、過(guò)濾,計(jì)算所得晶體的質(zhì)量()。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的是
A.氯氣具有酸性,可與燒堿或石灰乳反應(yīng)制備含氯消毒劑
B.濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,常溫下可用鋁罐盛裝
C.氫氟酸具有弱酸性,可用氫氟酸雕刻玻璃
D.過(guò)氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,可用作潛水艇中氧氣的來(lái)源
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化合物的俗稱與化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是
A.綠礬-FeSO4·7H2O B.芒硝-Na2SO4·10H2O
C.明礬- Al2(SO4)3·12H2O D.膽礬- CuSO4·5H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液可能含有Na+、Fe3+、Br﹣、I﹣、HCO3﹣、SO32﹣、NO3﹣等離子①向該溶液中滴加氯水,無(wú)氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙色;②向橙色溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀;③向橙色溶液中滴加淀粉溶液未變藍(lán),則在該溶液中肯定存在的離子組是
A.Na+、I﹣、SO32﹣ B.Na+、Br﹣、SO32﹣
C.Fe3+、Br﹣、NO3﹣ D.Na+、Br﹣、NO3﹣
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