下圖為某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置,以此來(lái)測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱(chēng)量,質(zhì)量為α g.

裝好實(shí)驗(yàn)裝置.

檢查裝置氣密性.

加熱,開(kāi)始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體.

停止加熱(如圖,導(dǎo)管出口高于液面).

測(cè)量收集到的氣體體積.

準(zhǔn)確稱(chēng)量試管和殘留物的質(zhì)量為bg.

測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度.

把殘留物倒人指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈.

處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量.

回答下列問(wèn)題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫  讀取量筒內(nèi)氣體的體積.這三步操作的正確順序是_________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)).

(3)測(cè)量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

_______________________________________________________________________________

(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是cL(251.01×105Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含口a、bc,不必化簡(jiǎn))

M(O2)__________________________________.

 

答案:
解析:

(1)將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣

    (2)②①③

    (3)慢慢將量筒下移

    (4)

 


提示:

第(1)小題是考生熟悉的常用的“查漏”的方法,用手握住試管,體溫使導(dǎo)管在浸入水槽中的出口處冒出氣泡,放開(kāi)手后,有少量水吸入導(dǎo)管,表明不漏氣.

    第(2)小題,因?yàn)榕懦龅臍怏w是需要用排出的水的體積衡量的,而反應(yīng)前后的量筒溫度是不同的,因此,反應(yīng)終止應(yīng)該先停止加熱,待體系恢復(fù)到室溫時(shí),才取出導(dǎo)管.這一步操作跟通常的實(shí)驗(yàn)不同,所以停止加熱時(shí)導(dǎo)管的出口要高于量筒內(nèi)的液面,此時(shí)即使不取出導(dǎo)管而停止加熱,也不會(huì)造成水的倒吸.

    停止加熱、回到室溫后,將量筒下移以調(diào)節(jié)量筒內(nèi)的液面與水槽一致,此時(shí)量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)也為大氣壓,讀數(shù)才是正確的.所以本小題的正確順序是②①③.

    第(3)小題是指出量筒應(yīng)慢慢下移.

    第(4)小題是利用恒壓下的氣體公式求得氣體的摩爾數(shù)和分子量.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,將得到的紅色金屬M(fèi)和金屬E進(jìn)行如框圖所示轉(zhuǎn)化,獲得高效凈水劑K2EO4
(答題時(shí),化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O

(2)檢驗(yàn)X中陽(yáng)離子的方法和現(xiàn)象是
取X溶液少許于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,再向試管中加入幾滴新制氯水,溶液顯紅色
取X溶液少許于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,再向試管中加入幾滴新制氯水,溶液顯紅色

(3)某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后,酸化并加入KI和淀粉溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色.試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{(lán)色的原因:
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2

(4)由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體,這些操作中用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)外,還需要用到的硅酸鹽儀器有
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)).
(5)某同學(xué)利用H2還原MO來(lái)測(cè)定M的相對(duì)原子質(zhì)量,下圖是測(cè)定裝置示意圖.A中試劑是鹽酸.

①裝置D的作用
吸收水蒸氣,干燥H2
吸收水蒸氣,干燥H2
;
②連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”?
從A瓶中逐滴加入液體
從A瓶中逐滴加入液體
在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是
檢驗(yàn)H2的純度
檢驗(yàn)H2的純度

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否還有不足之處?若有請(qǐng)指出并改進(jìn),如沒(méi)有本問(wèn)可不答.
(6)試說(shuō)明K2EO4可用作高效凈水劑的原因
高鐵酸鉀具有強(qiáng)氧化性,殺菌后自身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強(qiáng)的吸附性,因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑
高鐵酸鉀具有強(qiáng)氧化性,殺菌后自身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強(qiáng)的吸附性,因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:058

下圖為某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置,以此來(lái)測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱(chēng)量,質(zhì)量為α g.

裝好實(shí)驗(yàn)裝置.

檢查裝置氣密性.

加熱,開(kāi)始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體.

停止加熱(如圖,導(dǎo)管出口高于液面).

測(cè)量收集到的氣體體積.

準(zhǔn)確稱(chēng)量試管和殘留物的質(zhì)量為bg.

測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度.

把殘留物倒人指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈.

處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量.

回答下列問(wèn)題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫  讀取量筒內(nèi)氣體的體積.這三步操作的正確順序是_________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)).

(3)測(cè)量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

_______________________________________________________________________________

(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是cL(25、1.01×105Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含口ab、c,不必化簡(jiǎn))

M(O2)__________________________________.

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)測(cè)定氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱(chēng)量,質(zhì)量為ag;

②裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

③檢查裝置氣密性;

④加熱,開(kāi)始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體;

⑤停止加熱(如下圖,導(dǎo)管口高于液面);

⑥測(cè)量收集到氣體的體積;

⑦準(zhǔn)確稱(chēng)量試管和殘留物的質(zhì)量為bg;

⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度;

⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈;

⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量。

回答下列問(wèn)題:

(1)如何檢查裝置的氣密性:__________。

(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是:__________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào))。

(3)測(cè)量收集到氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?

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