某有機(jī)物經(jīng)分析知其分子中共有 3個(gè)-CH3、2個(gè)-CH2-和 1個(gè)-CH-,則它可能的結(jié)構(gòu)簡式和名稱分別為
CH3CH(CH3)CH2CH2CH3 2-甲基戊烷,CH3CH2CH(CH3)CH2CH3 3-甲基戊烷
CH3CH(CH3)CH2CH2CH3 2-甲基戊烷,CH3CH2CH(CH3)CH2CH3 3-甲基戊烷
分析:先找出2個(gè)-CH2-和 1個(gè)-CH-的連接方式的個(gè)數(shù),注意由于取代基都是甲基,對稱的結(jié)構(gòu)只能算作一種,然后連上取代基甲基即可.
解答:解:2個(gè)-CH2-和 1個(gè)-CH-的連接方式有:-CH2-CH2-CH-和-CH-CH2-CH2-兩種,然后添上是個(gè)甲基,就可以得到有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式,滿足要求的有機(jī)物總共有兩種:分別為:CH3CH(CH3)CH2CH2CH3,2-甲基戊烷;CH3CH2CH(CH3)CH2CH3 3-甲基戊烷,
故答案為:CH3CH(CH3)CH2CH2CH3  2-甲基戊烷,CH3CH2CH(CH3)CH2CH3  3-甲基戊烷.
點(diǎn)評:本題考查了有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式的書寫,題目難度中等,注意掌握烷烴命名方法及求算有機(jī)物同分異構(gòu)體的方法,在求算有機(jī)物同分異構(gòu)體是一定要做到避免重復(fù)和遺漏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)確定:①測定實(shí)驗(yàn)式:某含C、H、O三種元素的有機(jī)物,經(jīng)燃燒分析實(shí)驗(yàn)測定其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.86%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.51%,則其實(shí)驗(yàn)式是
 

②確定分子式:下圖是該有機(jī)物的質(zhì)譜圖,則其相對分子質(zhì)量為
 
,分子式為
 

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③經(jīng)測得該有機(jī)物的紅外光譜如下,請寫出該有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)簡式
 


Ⅱ、某高聚物的單體A(C11H12O2)可發(fā)生以下變化;已知C的一氯代物D有兩種,F(xiàn)的分子式為C7H8O,含苯環(huán),與FeCl3溶液不顯色.
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請回答:
(1)B表示分子中含有的官能團(tuán)是
 
 

(2)由B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)屬于(選填序號)
 

①氧化反應(yīng)   ②還原反應(yīng)      ③加成反應(yīng)      ④取代反應(yīng)
(3)與B具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有
 
種(包含B).
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)用方程式分別表示
F→G
 
;
C→D
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(15分)[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

某有機(jī)物X(C12H13O6Br)遇到FeCl3溶液顯紫色,其部分結(jié)構(gòu)簡式如下:

已知:X在足量的氫氧化鈉水溶液中加熱,可以得到A、B、C三種有機(jī)物。(1)C用核磁共振氫譜分析,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)吸收峰。(2)室溫下A經(jīng)鹽酸酸化可以得到蘋果酸E,試回答:(1)B中所含官能團(tuán)的名稱是_______。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡式為________________。

(3)E能發(fā)生的反應(yīng)類型是_______(填序號)。

①加成反應(yīng)  、谙シ磻(yīng)   ③氧化反應(yīng)  、荃セ磻(yīng)

(4)E的一種同分異構(gòu)體F有如下特點(diǎn):1molF可與3mol金屬鈉發(fā)生反應(yīng)放出33.6LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),1molF也可與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1molCO,1molF 還可與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成2molAg。則F的結(jié)構(gòu)簡式可能是(請寫出兩種)________________。

(5)在一定條件下兩分子E可以生成六元環(huán)酯,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_______________________________                 ________

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省哈九中高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

(15分)[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
某有機(jī)物X(C12H13O6Br)遇到FeCl3溶液顯紫色,其部分結(jié)構(gòu)簡式如下:

已知:X在足量的氫氧化鈉水溶液中加熱,可以得到A、B、C三種有機(jī)物。(1)C用核磁共振氫譜分析,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)吸收峰。(2)室溫下A經(jīng)鹽酸酸化可以得到蘋果酸E,試回答:(1)B中所含官能團(tuán)的名稱是_______。
(2)C的結(jié)構(gòu)簡式為________________。
(3)E能發(fā)生的反應(yīng)類型是_______(填序號)。
①加成反應(yīng) 、谙シ磻(yīng) 、垩趸磻(yīng) 、荃セ磻(yīng)
(4)E的一種同分異構(gòu)體F有如下特點(diǎn):1molF可與3mol金屬鈉發(fā)生反應(yīng)放出33.6LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),1molF也可與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1molCO,1molF 還可與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成2molAg。則F的結(jié)構(gòu)簡式可能是(請寫出兩種)________________。
(5)在一定條件下兩分子E可以生成六元環(huán)酯,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_______________________________                  ________

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年黑龍江省高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

(15分)[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

某有機(jī)物X(C12H13O6Br)遇到FeCl3溶液顯紫色,其部分結(jié)構(gòu)簡式如下:

已知:X在足量的氫氧化鈉水溶液中加熱,可以得到A、B、C三種有機(jī)物。(1)C用核磁共振氫譜分析,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)吸收峰。(2)室溫下A經(jīng)鹽酸酸化可以得到蘋果酸E,試回答:(1)B中所含官能團(tuán)的名稱是_______。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡式為________________。

(3)E能發(fā)生的反應(yīng)類型是_______(填序號)。

①加成反應(yīng)  、谙シ磻(yīng)   ③氧化反應(yīng)   ④酯化反應(yīng)

(4)E的一種同分異構(gòu)體F有如下特點(diǎn):1molF可與3mol金屬鈉發(fā)生反應(yīng)放出33.6LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),1molF也可與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1molCO,1molF 還可與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成2molAg。則F的結(jié)構(gòu)簡式可能是(請寫出兩種)________________。

(5)在一定條件下兩分子E可以生成六元環(huán)酯,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_______________________________                  ________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

某有機(jī)物X(C12H13O6Br)遇到FeCl3溶液顯紫色,其部分結(jié)構(gòu)簡式如下:

已知:X在足量的氫氧化鈉水溶液中加熱,可以得到A、B、C三種有機(jī)物。(1)C用核磁共振氫譜分析,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)吸收峰。(2)室溫下A經(jīng)鹽酸酸化可以得到蘋果酸E,試回答:(1)B中所含官能團(tuán)的名稱是_______。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡式為________________。

(3)E能發(fā)生的反應(yīng)類型是_______(填序號)。

①加成反應(yīng)   ②消去反應(yīng)   ③氧化反應(yīng)  、荃セ磻(yīng)

(4)E的一種同分異構(gòu)體F有如下特點(diǎn):1molF可與3mol金屬鈉發(fā)生反應(yīng)放出33.6LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),1molF也可與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1molCO,1molF 還可與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成2molAg。則F的結(jié)構(gòu)簡式可能是(請寫出兩種)________________。

(5)在一定條件下兩分子E可以生成六元環(huán)酯,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_______________________________                  ________。

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