已知使用林德拉催化劑（Pd／PbO、CaCO3，其中鈀附于碳酸鈣及少量氧化鉛上）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化�，F(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30g鋅的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：
（1）各裝置的連接順序?yàn)閍→_____ →_____→_____→ _____→_____ → _____→h。
（2）寫出A、C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： A_________ ； C__________ 。
（3）裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是________。
（4）G所選用的量筒的容積較合理的是_________ （填寫選項(xiàng)字母）。
A. 500mL
B. 1000mL
C. 2000mL
（5）若V=672（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），則乙炔的轉(zhuǎn)化率為___________。
（1）e→d→f→g→b→c或e→d→g→f→b→c
（2） ；
（3）通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞，緩慢滴入飽和食鹽水
（4）B
（5）50%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市汶上一中2011－2012學(xué)年高二3月月考化學(xué)試題 題型：022

已知使用林德拉催化劑(Pd/PbO、CaCO3)可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化．現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)未畫出)，由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率．若用含0.020 mol　CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL(忽略乙炔在水中溶解的部分)．試回答下列問題：

(1)各裝置的連接順序?yàn)?/P>

a→________→________→________→________→________→________→h．

(2)寫出C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(3)裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是________．

(4)裝置D的作用________．

(5)G所選用的量筒的容積較合理的是________(填寫選項(xiàng)字母)．

A．500 mL

B．1000 mL

C．1500 mL

(6)若V＝672(導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì))，則乙炔的轉(zhuǎn)化率為________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆山西省太原市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知在常用催化劑（如鉑、鈀）的催化下，氫氣和炔烴加成生成烷烴，難于得到烯烴，但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PbO、CaCO3)，其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化�，F(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），擬由乙炔制得乙烯，并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020molCaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關(guān)問題：

（1）裝置的連接順序是a、    、   、   、   、   、   、h（填各接口的字母）。

（2）寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式）：                         。

（3）D的作用是___________________。

（4）為減慢A中的反應(yīng)速率，X應(yīng)選用____________________________。

（5）F中留下的氣體除含C2H4、少許空氣外，還有                      。G所選用的量筒的容積較合理的是_____。（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）

A．500mL    B．1000mL      C．2000mL

（6）乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為（用V來表示）_______________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：山西省月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知使用林德拉催化劑（Pd／PbO、CaCO3，其中鈀附于碳酸鈣及少量氧化鉛上）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化�，F(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30g鋅的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：
（1）各裝置的連接順序?yàn)閍→_____ →_____→_____→ _____→_____ → _____→h。
（2）寫出C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________ 。
（3）裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是________。
（4）裝置D的作用______________ 。
（5）G所選用的量筒的容積較合理的是_________ （填寫選項(xiàng)字母）。
A. 500mL
B. 1000mL
C. 2000mL
（6）若V=672（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），則乙炔的轉(zhuǎn)化率為___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知使用林德拉催化劑（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化。現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：
　　
　�。�1）各裝置的連接順序?yàn)?/p>

a→_________→_________→_________→_______→_______→_______→h。
　�。�2）寫出C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
　　

______________________________________________________________。
　�。�3）裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是
　　

___________________________________________________       _。
（4）裝置D的作用                                。

（5）G所選用的量筒的容積較合理的是______________（填寫選項(xiàng)字母）。
　　A．500 mL　 　　　B．1000 mL 　　　　C．1500mL
 （6）若V＝672（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），

則乙炔的轉(zhuǎn)化率為_________               _。

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