有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下，它可通過不同的化學(xué)反應(yīng)分別制得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為乙～庚的物質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出反應(yīng)的類型：甲→丙：
 
，甲→�。�
 
．
（2）在甲～庚七種物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是
 
．（填代號(hào)，下同）；可看作酯類的是
 
、
 
和庚．
（3）已知HCHO分子中所有原子都在同一平面內(nèi)，則在上述分子中所有原子有可能都在同一平面內(nèi)的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：甲含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應(yīng)，含有羥基，可發(fā)生取代、消去和氧化反應(yīng)，甲還可發(fā)生縮聚反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：（1）甲→丙，C-C生成C=C，為消去反應(yīng)，甲→丁，-CH2OH→-CH2Br，為取代反應(yīng)，
故答案為：消去反應(yīng)；取代反應(yīng)；
（2）在甲～庚七種物質(zhì)中，丙和戊分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，戊、己、庚含有酯基，可看作酯類，故答案為：丙和戊；戊；己；
（3）丙含有苯環(huán)、C=C以及羧基，所有的原子可能在同一個(gè)平面上，而其它物質(zhì)都含有飽和碳原子，具有甲烷的結(jié)構(gòu)特征，則一定不在同一個(gè)平面上，故答案為：丙．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為解答該題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖一是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分，試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）如圖一中氣體A的俗稱是
 
．
（2）合成氨工業(yè)是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈中非常重要的一步．已知有一組數(shù)據(jù)：破壞1mol氮?dú)庵械幕瘜W(xué)鍵需要吸收946kJ能量；破壞0.5mol氫氣中的H-H鍵需要吸收218kJ的能量；形成氨分子中1mol N-H鍵能夠釋放389kJ能量．如圖二表示合成氨工業(yè)過程中能量的變化，請(qǐng)將圖②中的能量變化的數(shù)值為
 
kJ．
（3）甲醇-空氣燃料電池（DMFC）是一種高效能、輕污 染電動(dòng)汽車的車載電池，其工作原理如圖三所示，該燃料電池的電池反應(yīng)式為2CH3OH （g）+3O2（g）═2CO2（g）+4H2O（l），則負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 
，正極附近pH值
 
（填寫“增大”、“減小”或者“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將24g銅與100mL一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為11.2L．請(qǐng)回答：
（1）產(chǎn)生的氣體是
 
，體積為
 
．
（2）待產(chǎn)生的氣體全部釋放后，向溶液加入V mL a mol/L的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化成沉淀，則原硝酸溶液的濃度為
 
mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把一塊表面已銹蝕成銅綠[Cu2（OH）2CO3]的銅片23.9g投入100mL 9mol/L的硝酸中，充分反應(yīng)后，固體全部溶解，硝酸只被還原成NO2和NO（假設(shè)生成氣體全部逸出），反應(yīng)后溶液中H+為0.16mol．往反應(yīng)后的溶液中加入過量的NaOH溶液，濾出沉淀，洗滌、干燥后得到29.4g藍(lán)色固體．
（1）寫出銅綠和硝酸反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）過濾沉淀過程中用到的玻璃儀器除了燒杯外還有
 
、
 
．
（3）已知2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O，NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O．現(xiàn)將反應(yīng)后生成的氣體用過量NaOH溶液吸收，為使氮氧化物充分吸收，還需通入一定量氧氣．
①最少應(yīng)通入氧氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為
 
升．
②參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量為
 
摩爾．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以NH4+和NH3?H2O的形式存在，該廢水的處理流程如下：
氨氮廢水
Ⅰ
低濃度氨氮
Ⅱ
含HNO3
Ⅲ
達(dá)標(biāo)廢水
（1）過程Ⅰ：加NaOH溶液，調(diào)節(jié)pH至9后，升溫至30℃，通空氣將氨趕出并回收．用離子方程式表示加NaOH溶液的作用：
 
．
（2）過程Ⅱ：在微生物作用的條件下，NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3-．其中第一步反應(yīng)的能量變化示意圖如下：

第一步反應(yīng)是
 
反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”），判斷依據(jù)是
 
．
（3）過程Ⅲ：一定條件下，向廢水中加入CH3OH，將HNO3還原成N2．若該反應(yīng)消耗32g CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子，則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活食品和藥品關(guān)系到人的生存和健--現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：
A．亞硝酸鈉  B．碳酸氫鈉  C．蘋果汁  D．胡蘿卜素  E．阿司匹林
請(qǐng)按下列要求填空（填序號(hào)）
�？捎糜谑称贩栏氖�
 
；富含維生素C的是
 
；用作食品色素的是
 
；既可以用于面包的膨松劑，又可以用于治療胃酸過多的是
 
；可以解熱鎮(zhèn)痛的藥物是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將金屬鎂和鋁的混合物7.5g完全溶解于一定濃度的硝酸溶液中，收集反應(yīng)產(chǎn)生的A氣體．向所得溶液中加入過量燒堿溶液，得到沉淀11.6g．則氣體A的成分可能是（　　）
A、0.2mol NO和0.1molNO2              B、0.3molNO
C、0.1molNO、0.2molNO2和0.1molN2O4    D、0.3molNO2和0.1molN2O4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在． 實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖所示：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
③
 
； 寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）提取碘的過程中，可供選擇的有機(jī)試劑是
 
．
（A）甲苯、酒精　     （B）四氯化碳、苯　   （C）汽油、乙酸　    （D）汽油、甘油
（3）灼燒時(shí)，除需要三腳架外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
；
A．燒杯     B．坩堝     C．表面皿  D．泥三角   E．酒精燈    F．干燥器
（4）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過蒸餾，指出下圖實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處（任二處）：①
 
，②
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、變化時(shí)有電子的得失或共用電子對(duì)的形成
B、變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵形成
C、變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了
D、變化時(shí)釋放出能量

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