現(xiàn)用含少量硫化亞鐵的大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,實驗步驟如下:
(1)將橡皮塞B塞在A燒瓶中,并用橡皮筋套在燒瓶的瓶頸處以標(biāo)記橡皮塞所塞入瓶頸的深度,準(zhǔn)確稱其質(zhì)量為m1 g。
(2)連接制備和凈化氣體的裝置。從F裝置排出的CO2氣體中,可能混有的雜質(zhì)是__________,若要在A中收集純凈的CO2氣體,應(yīng)分別將F中排出的氣體通過__________________裝置(按順序填寫裝置編號)。D裝置中不使用Na2CO3溶液的原因是___________________________(寫有關(guān)反應(yīng)的離子方程式)。
(3)將導(dǎo)管G插入燒瓶A中用向________(填“上”或“下”)排空氣法收集CO2,檢驗CO2氣體已經(jīng)充滿燒瓶的方法是______________________________________________________。若經(jīng)檢驗,CO2氣體已經(jīng)充滿燒瓶,迅速用橡皮塞塞好燒瓶瓶口,并稱其質(zhì)量為m2 g。
(4)將燒瓶口的橡皮塞取下,向燒瓶內(nèi)注水至標(biāo)記線,再將水小心地倒入量筒,測量出水的體積可認(rèn)為是CO2氣體的體積,將該體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時為V mL,請寫出CO2相對分子質(zhì)量的計算式_____________________。
若不將氣體干燥和凈化,測定的數(shù)值將會______________(填“偏高”“偏低”或“無影響”),理由是___________________________________________。該實驗的第(4)步操作一定會使所測定的數(shù)值偏高,原因是_________________________________________________________。
(2)H2S、HCl、H2O CDE或DCE
+CO2+H2O====2
(3)上 用燃著的木條放在瓶口,若燃著的木條熄滅,則表明CO2氣體已經(jīng)充滿
(4)+29 偏低 所含雜質(zhì)氣體H2S、HCl、水蒸氣的相對分子質(zhì)量均小于CO2的相對分子質(zhì)量44 燒瓶內(nèi)壁殘留一層水膜,將使V偏小
解析:(2)FeS、CaCO3均能與鹽酸反應(yīng),分別產(chǎn)生H2S和CO2,且鹽酸有揮發(fā)性,故CO2中的雜質(zhì)有H2O(g)、H2S、HCl,其中H2S可用CuSO4溶液吸收,HCl可用飽和NaHCO3溶液吸收。
(4)設(shè)燒瓶與塞子的總質(zhì)量為m,有m+m(空氣)=m1 g……①;m+m(CO2)=m2 g……②,②式-①式得 m(CO2)-m(空氣)=(m2-m1)g,其中m(CO2)=M(CO2)×
m(空氣)=29 g·mol-1×
故〔M(CO2)-29 g·mol-1〕×=(m2-m1) g,
解得M(CO2)=(+29) g·mol-1。
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高二第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
溴乙烷是一種難溶于水、密度約為水的密度的1.5倍、沸點為38.4℃的無色液體。實驗室制取溴乙烷的反應(yīng)如下:
NaBr+H2SO4(濃) NaHSO4+HBr CH3CH2OH+HBr →CH3CH2Br+H2O
已知反應(yīng)物的用量:①NaBr(s) 0.3 mol,②濃硫酸36 mL(98%、密度1.84 g?cm–3),
③乙醇0.25 mol,④水25 mL,其中乙醇的密度為水的密度的4/5。
試回答:
(1)僅用如下圖所示儀器安裝制取和收集溴乙烷的裝置,要求達到安全、損失少、不污染環(huán)境的目的,有關(guān)儀器(相關(guān)膠塞上已打合適的孔,膠管未畫出。)的選擇和連接順序為 (填數(shù)字)。
(2)在實驗過程中,考慮到濃硫酸性質(zhì)的特殊性,試劑加入的合理順序為________________(請?zhí)顚懺噭┑木幪枺?br />(3)若試劑加入過快,可看到燒瓶內(nèi)有紅棕色氣體產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(4)判定有溴乙烷生成的現(xiàn)象是__________________________。從棕黃色的粗溴乙烷制取無色的溴乙烷,第一步可以加入蒸餾水或NaHSO3溶液,本操作中通常使用的儀器是__________。
(5)本實驗的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷 g。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(10分)Ⅰ.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是________ (填字母序號)。
A.配制0.1 mol/L的氯化鈉溶液時,將稱量的氯化鈉固體直接加入容量瓶,再加水至刻度線。
B.用潔凈且干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到放在表面皿上的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,測溶液的pH。
C.滴定管洗凈后,經(jīng)蒸餾水潤洗后可注入標(biāo)準(zhǔn)液進行滴定。
D.向20 mL煮沸的蒸餾水中滴加FeCl3飽和溶液1~2 mL,繼續(xù)煮沸,待溶液呈紅褐色即得Fe(OH)3膠體。
E.用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管。
F.制備乙酸乙酯時,藥品加入順序為:乙醇——濃硫酸——乙酸。
G.當(dāng)不慎在皮膚上沾上濃硫酸時,應(yīng)立即用大量水沖洗。
Ⅱ.如下圖所示儀器和裝置,經(jīng)過簡單的連接,可制取多種中學(xué)化學(xué)常見的氣體(不考慮尾氣吸收)。請回答下列問題:
(1)選擇裝置A、D可制取的氣體是________________(僅填一種氣體的化學(xué)式即可);反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________ 。
(2)選擇裝置________ (填寫裝置的字母)可制取乙烯,檢驗乙烯中還原性雜質(zhì)氣體應(yīng)選擇的試劑是________ 。
(3)選擇裝置C、F,可制取的氣體是________(僅填一種氣體的化學(xué)式即可);檢查裝置C氣密性的方法是:_______ .
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省高二第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
溴乙烷是一種難溶于水、密度約為水的密度的1.5倍、沸點為38.4℃的無色液體。實驗室制取溴乙烷的反應(yīng)如下:
NaBr+H2SO4(濃) NaHSO4+HBr CH3CH2OH+HBr →CH3CH2Br+H2O
已知反應(yīng)物的用量:①NaBr(s) 0.3 mol,②濃硫酸36 mL(98%、密度1.84 g•cm–3),
③乙醇0.25 mol,④水25 mL,其中乙醇的密度為水的密度的4/5。
試回答:
(1)僅用如下圖所示儀器安裝制取和收集溴乙烷的裝置,要求達到安全、損失少、不污染環(huán)境的目的,有關(guān)儀器(相關(guān)膠塞上已打合適的孔,膠管未畫出。)的選擇和連接順序為 (填數(shù)字)。
(2)在實驗過程中,考慮到濃硫酸性質(zhì)的特殊性,試劑加入的合理順序為________________(請?zhí)顚懺噭┑木幪枺?/p>
(3)若試劑加入過快,可看到燒瓶內(nèi)有紅棕色氣體產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(4)判定有溴乙烷生成的現(xiàn)象是__________________________。從棕黃色的粗溴乙烷制取無色的溴乙烷,第一步可以加入蒸餾水或NaHSO3溶液,本操作中通常使用的儀器是__________。
(5)本實驗的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷 g。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(12分)已知在常用催化劑(如鉑、鈀)的催化下,氫氣和炔烴加成生成烷烴,難于得到烯烴,但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PbO、CaCO3),其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上],可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進一步氫化,F(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設(shè)計了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實驗裝置(鐵架臺未畫出),擬由乙炔制得乙烯,并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020molCaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全后,假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關(guān)問題:
(1)裝置的連接順序是a、 、 、 、 、 、 、h(填各接口的字母)。
(2)寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式): 。
(3)D的作用是___________________。
(4)為減慢A中的反應(yīng)速率,X應(yīng)選用____________________________。
(5)F中留下的氣體除含少許空氣外,還有__ __。G所選用的量筒的容積較合理的是_____。
A.500mL B.1000mL C.2000mL
(6)乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為(用V來表示)_______________。
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