【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A. NA個H2分子占有的體積一定為22.4 L

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22 g CO2與11.2 LH2O含有相同的原子數(shù)

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，16g O2與O3的混合氣體中含有的原子總數(shù)為NA

D. 1 mol/L的蔗糖水溶液中含蔗糖分子的數(shù)目為NA

【答案】C

【解析】試題分析：A．未注明溫度和壓強，無法判斷NA個H2分子占有的體積，故A錯誤；B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下， H2O不是氣體，不能用計算物質(zhì)的量，故B錯誤；C．16g O2與O3的混合氣體中含有的氧原子的物質(zhì)的量為=1mol，原子總數(shù)為NA，故C正確；D．未告知溶液的體積，無法計算1 mol/L的蔗糖水溶液中含蔗糖分子的數(shù)目，故D錯誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑，可采取的措施是（ ）

①少用煤作燃料，②把工廠煙囪造高，③燃料脫硫，④在已酸化的土壤中加石灰，⑤開發(fā)新能源。

A·①②③ B·②③④⑤ C·①③⑤ D·①③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施能明顯增大原反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ）

A．恒溫恒容條件下，在工業(yè)合成氨反應(yīng)中，增加氮氣的量

B．將稀硫酸改為98%的濃硫酸與Zn反應(yīng)制取H2

C．在H2SO4與NaOH兩溶液反應(yīng)時，增大壓強

D．Na與水反應(yīng)時增大水的用量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)的量是一個新的物理量，它表示的是物質(zhì)的質(zhì)量
B.周一上午升旗儀式時，學(xué)生和老師的物質(zhì)的量共有2mol
C.物質(zhì)的量的單位是摩爾，簡稱摩，用mol表示
D.水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某含有SO、SiO、CO、Br－、Na＋的溶液中緩慢通入Cl2直至過量，下列對該反應(yīng)過程的判斷錯誤的是( )

A．整個過程共發(fā)生2個氧化還原反應(yīng)

B．所有陰離子的濃度都發(fā)生了變化

C．溶液的顏色發(fā)生了變化

D．反應(yīng)過程中既有氣體產(chǎn)生，也有沉淀產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于一定不能自發(fā)進行的反應(yīng)來說，反應(yīng)后體系的（ ）

A．混亂度增大，而能量降低 B．混亂度降低，而能量增大

C．混亂度降低，而能量降低 D．混亂度增大，而能量增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H、C、N、O、Fe、Si、I是中學(xué)化學(xué)中常見的元素，請根據(jù)題意回答與這些元素有關(guān)的問題：

(1)根據(jù)元素周期律，碳的非金屬性強于硅，請用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示____________________。

(2)若FeSO4和O2的系數(shù)比為2∶1，試配平下列方程式：

FeSO4＋K2O2→K2FeO4＋K2O＋K2SO4＋O2↑

(3)各種氮氧化物(NO、NO2)是主要的大氣污染物之一，治理氮氧化物(NOx)廢氣的方法之一是用NaOH溶液進行吸收，其反應(yīng)原理可表示如下：NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O 2NO2＋2NaOH＝NaNO2＋NaNO3＋H2O現(xiàn)有NO與NO2的混合氣體，將其通入50 mL 2 mol/L的NaOH溶液中，恰好完全吸收，測得溶液中含有NO 0.02 mol。

①所得溶液中NaNO2的物質(zhì)的量為________ mol；

②混合氣體中v(NO)∶v(NO2)＝________。

(4)向FeI2溶液中不斷通入Cl2，溶液中I－、I2、IO、Fe2＋、Fe3＋等粒子物質(zhì)的量隨n(Cl2)/n(FeI2)的變化可用下圖簡單表示

①當(dāng)n(Cl2)∶n(FeI2)＝6.5時，溶液中n(Cl－)∶n(IO)＝________。

②當(dāng)n(Cl2)∶n(FeI2)＝1.2時，離子方程式可表示為___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗測得1 mol H2與1 mol Cl2反應(yīng)生成2 mol HCl時，放出184.6 kJ的熱量，其理論分析數(shù)據(jù)與實驗數(shù)據(jù)略有差異，下圖表示上述反應(yīng)能量變化的理論分析示意圖：

（1）化學(xué)鍵斷裂需要________(填“釋放”或“吸收”)能量；

（2）圖中化學(xué)鍵形成時共釋放能量________kJ；

（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量______________(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)產(chǎn)物的能量，所以該反應(yīng)是______________反應(yīng)；

（4）用圖示數(shù)據(jù)計算其反應(yīng)熱，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用地殼中某主要元素生產(chǎn)的多種產(chǎn)品在現(xiàn)代高科技中占有重要位置，足見化學(xué)對現(xiàn)代物質(zhì)文明的重要作用。例如：計算機芯片的主要成分是 ；光導(dǎo)纖維的主要成分是 ；過氧化鈉在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源，其CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；紅熱的鐵跟水蒸氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；工業(yè)上用電解氯化鈉溶液的方式制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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