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【題目】下列說法不正確的是( )

A. 一般來說,不純的金屬與電解質溶液接觸時,會發(fā)生原電池反應

B. 溶液中Fe2+ 可以用K3[Fe(CN)6]溶液來檢測

C. 鐵銹覆蓋在鋼鐵表面,阻止鋼鐵繼續(xù)腐蝕

D. 在船身上裝鋅塊來避免船體遭受腐蝕

【答案】C

【解析】

A. 不純的金屬,雜質和金屬構成原電池的兩個電極,與電解質溶液接觸時,會發(fā)生原電池反應,故A正確;

B. 溶液中Fe2+ 遇到K3[Fe(CN)6]溶液可以產生藍色沉淀,故B正確;

C. 鐵銹的結構比較疏松,無法隔絕空氣中的水分和氧氣,所以無法阻止鋼鐵繼續(xù)腐蝕,故C錯誤;

D. 在船身上裝鋅塊,鋅比較活潑,先被腐蝕,是利用原電池原理來避免船體遭受腐蝕,故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組為研究氯氣的性質,設計如圖所示裝置進行實驗,裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙.
(1)寫出儀器X的名稱
(2)加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住C處
(3)寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式
(4)實驗過程中,裝置Ⅳ中的實驗現象為
(5)實驗過程中,該組同學在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現象的原因是 , 為達到預期現象,應如何改進裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)。

(1)寫出A中反應的化學方程式
(2)觀察到A中的現象是
(3)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是 , 寫出有關的化學方程式:
(4)C中盛放CCl4的作用是
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入 , 現象是。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】依據氧化還原反應:
2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖所示.
請回答下列問題:

(1)電極X的材料是;電解質溶液Y是;
(2)銀電極為電池的極,X電極上發(fā)生的電極反應為
(3)外電路中的電子是從電極流向電極.(填電極材料名稱)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某一可逆反應的正反應是放熱反應,溫度對此反應的正、逆反應速率影響的曲線正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的敘述不正確的是

A. 淀粉水解可以制得葡萄糖

B. 碘酒可使細菌、病毒蛋白質變性而死亡

C. 氨基酸是兩性化合物,能與酸或堿反應生成鹽

D. 油脂均不能發(fā)生加成反應.但能在一定條件下發(fā)生水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,化學鍵的類型完全相同的是(  )

CaCl2Na2S Na2ONa2O2 CO2NH3 HClNaOH

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X,Y,Z,W分別是HNO3、NH4NO3、NaOH,NaNO2四種強電解質中的一種.下表是常溫下濃度均為0.01molL1的X,Y,Z,W溶液的pH.

0.01mol/L的溶液

X

Y

Z

W

PH

12

2

8.5

4.5


(1)X,W的化學式分別為、
(2)W的電離方程式為
(3)25℃時,Z溶液的pH>7的原因是(用離子方程式表示).
(4)將X,Y,Z各1molL1同時溶于水中制得混合溶液,則混合溶液中各離子的濃度由大到小的順序為
(5)Z溶液與W溶液混合加熱,可產生一種無色無味的單質氣體,該反應的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據問題填空:
(1)把對應物質的字母代碼填入括號內. A.水玻璃 B.明礬 C.濃硫酸D.過氧化鈉E.新制氯水 F.小蘇打 G.二硫化碳H.次氯酸鈣
①能使石蕊試液先變紅后褪色
②能做木材防火劑
③能做處理胃酸過多的一種藥劑
④能作為處理試管內壁沾有硫磺的一種試劑
(2)綠色化學要求綜合考慮經濟、技術、環(huán)保等方面來設計化學反應路線.現以銅為原料制取硫酸銅,以下圖為例設計符合綠色化學思想的反應路線.Al AlCl3 Al(OH)3

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