10．下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是（　　）
A．K+、H+、SO42-、OH-B．Ca2+、Na+、NO3-、CO32-
C．Na+、H+、CO32-、Cl-D．Na+、Cl-、SO42-、Cl-

分析 A．氫離子與氫氧根離子反應(yīng)；
B．鈣離子與碳酸根離子反應(yīng)；
C．氫離子與碳酸根離子反應(yīng)；
D．四種離子之間不反應(yīng)，能夠共存．

解答 解：A．H+、OH-之間反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，故A錯(cuò)誤；
B．Ca2+、CO32-之間反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，在溶液中不能大量共存，故B錯(cuò)誤；
C．H+、CO32-之間發(fā)生反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，故C錯(cuò)誤；
D．Na+、Cl-、SO42-、Cl-之間不反應(yīng)，在溶液中能夠大量共存，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷，為高考的高頻題，屬于中等難度的試題，注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件，明確離子不能大量共存的一般情況：能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間；能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間；能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間（如 Fe3+和 SCN-）等；試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．CaSO4（s）+CO（g）?CaO（s）+SO2（g）+CO2（g）△H1=+218.4kJ•mol-1（反應(yīng)Ⅰ）
CaSO4（s）+4CO（g）?CaS（s）+4CO2（g）△H2=-175.6kJ•mol-1（反應(yīng)Ⅱ）
請回答下列問題：
（1）假設(shè)某溫度下，反應(yīng)Ⅰ的速率（v1）大于反應(yīng)Ⅱ的速率（v2），則說明Ⅰ的活化能＜Ⅱ的活化能（填＞＜=）下列反應(yīng)過程能量變化示意圖正確的是C．

（2）已知25℃時(shí)中和熱的△H=-57.3kJ/mol，反應(yīng)Ba（OH）2（aq）+H2SO4（aq）=BaSO4（s）+2H2O（l）
△H=-154.6kJ/mol，寫出1mol BaSO4固體的溶解平衡的熱化學(xué)方程式：Ba SO4 （s） Ba 2+（aq）+SO4 2-（aq）△H=+40KJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋼鐵腐蝕時(shí)可能發(fā)生的正極反應(yīng)為：2H2O+O2+4e-=4OH-
B．向沸水中滴入幾滴FeC13溶液：Fe3++3H2O=Fe（OH）3↓+3H+
C．1L0.5mol•L-1稀硫酸與1L1mol•L-1氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出57.3kJ的熱量：
H2SO4（aq）+2NaOH（aq）=Na2SO4（aq）+2H2O（1）；△H=-114.6kJ•mol-1
D．向KHSO4溶液中滴入Ba（OH）2溶液使pH=7：SO42-+2H++Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．反應(yīng)4A（s）+3B（g）═2C（g）+D（g），經(jīng)2min后B的濃度減少0.6mol/L．對此反應(yīng)速率的正確表示是（　�。�
A．用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/（L•min）
B．用B、C、D分別表示反應(yīng)的速率，其比值是3：2：1
C．在2min末的反應(yīng)速率用B表示是0.3 mol/（L•min）
D．在這2min內(nèi)用B和C表示的速率的值都是逐漸增大的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生的反應(yīng)中，鋁是（　�。�
A．氧化劑B．還原劑
C．既不是氧化劑又不是還原劑D．既是氧化劑又是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．5.4gAl放入足量氫氧化鈉溶液中完全反應(yīng)，生成的氫氣的物質(zhì)的量0.3mol，體積6.72L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某課外小組對一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究．
（1）如表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將打磨過的鋁片（過量）放入一定濃度的CuCl2溶液中．產(chǎn)生氣泡，析出疏松的紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o色．
反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用\
紅色固體用蒸餾水洗滌后，置于潮濕空氣中．一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色[視其主要成分為Cu2（OH）2CO3]
按反應(yīng)類型寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)（是離子反應(yīng)的只寫離子方程式）
置換反應(yīng)2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu
化合反應(yīng)2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．
（2）工業(yè)上可用鋁與軟錳礦（主要成分為MnO2）反應(yīng)來冶煉金屬錳．MnO2在H2O2分解反應(yīng)中作催化劑．若將適量MnO2加入酸化后的H2O2溶液中，MnO2溶解產(chǎn)生Mn2+．
該反應(yīng)的離子方程式是MnO2+H2O2+2H+═Mn2++O2↑+2H2O．
（3）某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬．其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程為：

①銅中含有大量的有機(jī)物，可采用灼燒的方法除去有機(jī)物，灼燒時(shí)將瓷坩堝置于c上（用以下所給儀器的編號填入，下同），取用坩堝應(yīng)使用e，灼燒后的坩堝應(yīng)放
在b上，不能直接放在桌面上．
實(shí)驗(yàn)所用儀器：a  蒸發(fā)皿   b  石棉網(wǎng)    c  泥三角    d  表面皿   e  坩堝鉗  f  試管夾
②由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬，通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過濾、加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、自然干燥，與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：產(chǎn)生等量膽礬途徑Ⅱ消耗硫酸少、途徑Ⅱ不會(huì)產(chǎn)生污染大氣的氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為66g的CO2氣體
（1）求CO2的物質(zhì)的量
（2）求（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下）CO2氣體所占的體積．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃H2SO4來配制500mL、0.2mol•L-1的稀H2S04．可供選擇的儀器有：①玻璃棒②燒瓶③燒杯④膠頭滴管⑤量筒⑥容量瓶⑦托盤天平⑧藥匙．請回答下列問題：
（1）上述儀器中，在配制稀H2S04時(shí)用不到的有②⑦⑧（填序號）．
（2）經(jīng)計(jì)算，需濃H2S04的體積為5.4mL．現(xiàn)有①10mL②50mL③100mL三種規(guī)格的量筒，你選用的量筒是①（填代號）．
（3）將濃H2S04加適量蒸餾水稀釋后，冷卻片刻，隨后全部轉(zhuǎn)移到500mL的容量瓶中，轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流．轉(zhuǎn)移完畢，用少量蒸餾水洗滌燒杯 2～3次，并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中，再加適量蒸餾水，振蕩容量瓶，使溶液混合均勻．然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近刻度1～2cm處．改用膠頭滴管加蒸餾水到瓶頸刻度的地方，使溶液的凹液面的最低地與刻度線相切． 振蕩、搖勻后，裝瓶、貼簽．
（4）容量瓶使用前檢查是否漏水的方法：向容量瓶中加入適量水，塞好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，如不漏水，把瓶正立旋轉(zhuǎn)180攝氏度，倒立，再檢驗(yàn)瓶塞邊緣是否漏水，若不漏水，可以使用．
（5）下列操作中，容量瓶所不具備的功能有BCD（填序號）．
A．配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B．貯存溶液
C．測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的溶液
D．準(zhǔn)確稀釋任意某一濃度的溶液
E．量取一定體積的液體
（6）若實(shí)驗(yàn)過程遇到下列情況，對硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
①向容量瓶注液時(shí)少量液體流出，偏低；
②未等稀釋后的H2S04溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中，偏高；
③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降再加水，偏低；
④定容時(shí)俯視觀察液面，偏高．
⑤定容時(shí)，加蒸餾水超過刻度線，又用膠頭滴管吸出，偏低．

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同步練習(xí)冊答案