有三種金屬單質(zhì)A、B、C,其中A的焰色反應(yīng)為黃色,B、C是常見金屬.三種金屬單質(zhì)A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H之間發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有標出).請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F中的溶質(zhì)
 
;丙
 

(2)反應(yīng)③離子方程式
 

(3)H受熱分解后的固體產(chǎn)物與金屬B高溫下的化學(xué)方程式:
 

(4)A與水反應(yīng)的離子方程式
 
考點:無機物的推斷,常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:推斷題,幾種重要的金屬及其化合物
分析:金屬A焰色反應(yīng)為黃色,故A為金屬Na,與水反應(yīng)生成NaOH與氫氣,則D為NaOH,氣體甲為H2;氫氧化鈉與金屬B反應(yīng)生成氫氣,故金屬B為Al.黃綠色氣體乙為Cl2,與氫氣反應(yīng)生成丙為HCl,HCl溶于水得物質(zhì)E為鹽酸.氫氧化鈉與物質(zhì)G反應(yīng)生成紅褐色沉淀H是Fe(OH)3,故物質(zhì)G中含有Fe3+,由轉(zhuǎn)化關(guān)系HCl和C反應(yīng)生成F,F(xiàn)和氯氣反應(yīng)生成物質(zhì)G,可知金屬C為Fe,物質(zhì)F為FeCl2,物質(zhì)G為FeCl3,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答該題.
解答: 解:金屬A焰色反應(yīng)為黃色,故A為金屬Na,與水反應(yīng)生成NaOH與氫氣,則D為NaOH,氣體甲為H2;氫氧化鈉與金屬B反應(yīng)生成氫氣,故金屬B為Al.黃綠色氣體乙為Cl2,與氫氣反應(yīng)生成丙為HCl,HCl溶于水得物質(zhì)E為鹽酸.氫氧化鈉與物質(zhì)G反應(yīng)生成紅褐色沉淀H是Fe(OH)3,故物質(zhì)G中含有Fe3+,由轉(zhuǎn)化關(guān)系HCl和C反應(yīng)生成F,F(xiàn)和氯氣反應(yīng)生成物質(zhì)G,可知金屬C為Fe,物質(zhì)F為FeCl2,物質(zhì)G為FeCl3
(1)通過以上分析知,F(xiàn)中的溶質(zhì)FeCl2,丙是HCl,故答案為:FeCl2;HCl;
(2)亞鐵離子易被氯氣氧化生成鐵離子,自身被還原生成氯離子,所以反應(yīng)③離子方程式Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
故答案為:Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+;
(3)H受熱分解后的固體產(chǎn)物是氧化鐵,B是鋁,二者在高溫下能發(fā)生鋁熱反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
(4)A是Na,鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,離子方程式為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,故答案為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑.
點評:本題考查了無機物的推斷,涉及離子方程式的書寫、物質(zhì)的推斷,根據(jù)物質(zhì)的顏色、焰色反應(yīng)、物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系進行推斷,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液呈堿性的是( 。
A、FeCl3
B、CH3COONa
C、KNO3
D、Al2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烷烴在標準狀況下的密度為3.215g/L,求:
(1)該烴的相對分子質(zhì)量;
(2)確定該烴的分子式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有機物的結(jié)構(gòu)簡式為.試回答:
(1)該分子中含有
 
 
兩種官能團(寫名稱);
(2)該有機物與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)足量該有機物與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)該有機物和濃硫酸共熱時,能產(chǎn)生多種酯類化合物,寫出該有機物分子內(nèi)酯化成環(huán)的方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一支試管中放入一塊很小的銅片,再加入少量濃硫酸,然后把試管固定在鐵架臺上.把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中.塞緊試管口,在玻璃導(dǎo)管口處纏放一團蘸有Na2CO3溶液的棉花.給試管加熱,觀察現(xiàn)象.反應(yīng)一段時間后,停止加熱.回答下列問題:
(1)寫出a處反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)試管中的液體反應(yīng)一段時間后,b處濾紙條的變化為
 
.待試管中反應(yīng)停止后,給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜幔瑸V紙條的變化為
 

(3)待試管中的液體冷卻后,將試管上層液體倒去,再將剩余物質(zhì)慢慢加入水中,可觀察溶液呈
 
色.
(4)玻璃導(dǎo)管口處纏放一團蘸有Na2CO3溶液的棉花所起的作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)若用濃度為18mol/L的濃硫酸100mL與過量的銅片,加熱使之反應(yīng),則被還原的硫酸(選填“大于”、“等于”或“小于”)
 
0.9mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,CO和O2的混合氣體m L用電火花引燃,體積變?yōu)閚 L(前后條件相同).
(1)試確定混合氣體中CO和O2的體積.
(2)當反應(yīng)后的氣體密度在同樣條件下為氫氣的15倍,試確定反應(yīng)后氣體的成分.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

S2Cl2是一種易揮發(fā)的液體(熔點:-76℃,沸點:138℃),且易與水發(fā)生水解反應(yīng),可能生成H2S、SO2、H2SO3、H2SO4等物質(zhì).它是橡膠硫化劑.在熔融的硫中通以氯氣即可生成S2Cl2.下圖是實驗室用S和Cl2制備S2Cl2的裝置(夾持裝置、加熱裝置均已略去).

(1)已知S2Cl2分子結(jié)構(gòu)與H2O2相似,則S2Cl2的分子中共含有
 
條共價鍵.
(2)裝置a中應(yīng)放試劑為
 
;裝置d的名稱是
 
,它的作用是
 

(3)該實驗的操作順序應(yīng)為
 
(用序號表示).
①加熱裝置c  ②通入Cl2    ③通冷凝水  ④停止通Cl2  ⑤停止加熱裝置c
(4)圖中f裝置中應(yīng)放置的試劑為
 
,其作用為
 

(5)將S2Cl2的水解氣體產(chǎn)物通入氯水中,若觀察到
 
的現(xiàn)象,則可證明水解產(chǎn)物中有硫化氫生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-116kJ/mol
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 

(2)下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率且提高轉(zhuǎn)化率的是
 
 (填字母序號).
a.隨時將CH3OH與反應(yīng)混合物分離   b.降低反應(yīng)溫度
c.使用高效催化劑d.增大體系壓強
(3 )一定條件下,將1mol CO與3mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的
1
2
,其他條件不變,對平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
 (填字母序號).
a.c(H2)減少
b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
c.CH3OH的物質(zhì)的量增加d.重新平衡
C(H2)
C(CH3OH)
減小
(4)在密閉容器中充有1mol CO與2mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,CO的轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(P)的關(guān)系如圖所示.
①A、C兩點都表示達到的平衡狀態(tài),則自反應(yīng)開始到達平衡狀態(tài)所需的時間,tA
tC(填“大于”、“小于”或“等于”).
②若A點時容器的體積為1L,該溫度下B點的平衡常數(shù)K=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A、HNO3在反應(yīng)中既表現(xiàn)氧化性也表現(xiàn)出酸性
B、每生成22.4L NO(標準狀況)有3mol電子轉(zhuǎn)移
C、HNO3作氧化劑,銅作還原劑,3mol Cu還原8mol的HNO3
D、HNO3作氧化劑,銅作還原劑,3mol Cu還原2mol的HNO3

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