下列各化合物的命名正確的是(  )
A、CH2=CH-CH=CH2 1,3-二丁烯
B、  2-甲基丁烷
C、苯酚
D、    間二甲苯
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專(zhuān)題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
1)命名要符合“一長(zhǎng)、一近、一多、一小”,也就是主鏈最長(zhǎng),編號(hào)起點(diǎn)離支鏈最近,支鏈數(shù)目要多,支鏈位置號(hào)碼之和最;
2)有機(jī)物的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范;
3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名.
4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答: 解:A.CH2=CH-CH=CH2結(jié)構(gòu)中含有2個(gè)碳碳雙鍵,是二烯烴,正確的名稱(chēng)為1,3-丁二烯,故A錯(cuò)誤;
B.符合烷烴命名原則,故B正確;
C.分子中沒(méi)有苯環(huán),應(yīng)為環(huán)己醇,故C錯(cuò)誤;
D.兩個(gè)甲基處于對(duì)位,應(yīng)為對(duì)二甲苯,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的命名知識(shí),難度不大,一般要求了解烷烴的命名、苯的同系物的命名及簡(jiǎn)單的烴的衍生物的命名,命名時(shí)要遵循命名原則,書(shū)寫(xiě)要規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)需稱(chēng)取
 
g的燒堿固體,固體應(yīng)放在
 
中稱(chēng)量.
(2)配制過(guò)程中,需要使用的儀器是
 
 (填標(biāo)號(hào)).
A.燒杯    B.量筒    C.玻璃棒    D.500mL容量瓶    E.漏斗    F.膠頭滴管
G.490mL容量瓶   H.托盤(pán)天平  I.藥匙   J.坩堝
(3)配制溶液時(shí)有以下幾個(gè)操作:
①溶解、趽u勻、巯礈臁、芾鋮s ⑤稱(chēng)量、揶D(zhuǎn)移溶液、叨ㄈ菡_的操作順序是
 
 (填序號(hào))(操作可重復(fù)選)
(4)在容量瓶?jī)?nèi)確定溶液體積的過(guò)程中,完成后期加入少量水的做法是:
 

(5)下列各項(xiàng)中,可能導(dǎo)致實(shí)際濃度偏高的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.在天平托盤(pán)上墊紙,將NaOH放在紙上稱(chēng)量
B.NaOH溶解時(shí)放出大量的熱,未冷卻立即配制溶液
C.溶解NaOH固體之后的燒杯未洗滌
D.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎灑出
(6)取出10mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、pH相等的鹽酸和醋酸溶液中分別加入足量相同的Zn片,反應(yīng)過(guò)程中生成氫氣的速率始終相同
B、室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀釋后,溶液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH).c(OH-)
減小
C、醋酸鈉溶液中存在反應(yīng):CH3COONa+H2O=CH3COOH+NaOH
D、在25℃時(shí),將amol/L的氨水與0.01 mol/L的鹽酸等體積混合,充分反應(yīng)后溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則25℃時(shí)NH3?H2O的電離常數(shù)Kb=
10-9
a-0.01

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酶是一種( 。
A、糖類(lèi)B、油脂
C、蛋白質(zhì)D、維生素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹵代烴是一類(lèi)重要的有機(jī)合成中間體,是許多有機(jī)合成的原料.根據(jù)鹵代烴的相關(guān)性質(zhì),回答下列問(wèn)題.

(1)化合物A的分子式是C3H6Br2,A的氫核磁共振氫譜圖如圖1所示,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)某同學(xué)用如圖2裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈等略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖2固定后,水浴加熱.
1據(jù)圖1:用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因2是
 
.②圖3是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加熱發(fā)生的是消去反應(yīng).
i實(shí)驗(yàn)中需要檢驗(yàn)的產(chǎn)物是
 
,水的作用是
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

ii若將“酸性高錳酸鉀溶液”換成“Br2的CCl4溶液”,還需要裝水的洗氣裝置嗎?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

iii所檢驗(yàn)的產(chǎn)物與Br2的CCl4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
CH3CH2Br-11938
BrCH2CH2Br9131
CH3CH2OH-11478
(3)已知:分離溴乙烷與1,2-二溴乙烷混合氣體的方法是
 

a.冰水浴冷卻→過(guò)濾                
b.水浴冷卻→蒸餾
c.冰水浴冷卻→加水萃取→分液      
d.水浴冷卻→加水萃取→分液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列4組等質(zhì)量的鐵與過(guò)量的鹽酸在不同條件下反應(yīng),反應(yīng)速率最快的是( 。
組別c(HCl)(mol/L)溫度(℃)狀態(tài)
A2.030塊狀
B2.530塊狀
C2.050粉末狀
D2.550粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CH4和CO2反應(yīng)可以制造價(jià)值更高的化學(xué)產(chǎn)品.
(1)250℃時(shí),以鎳合金為催化劑,向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4,發(fā)生反應(yīng):CO2 (g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).達(dá)到平衡時(shí)CH4的物質(zhì)的量為2mol.
①此溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(注明單位).
②保持溫度不變,改變CH4和CO2的初始物質(zhì)的量之比,充入容器進(jìn)行反應(yīng),下列描述能夠說(shuō)明體系處于平衡狀態(tài)的是
 
(填序號(hào)).
a.容器內(nèi)氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間改變
b.混合氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol CO2的同時(shí)消耗2a mol H2
d.混合氣中n(CH4):n(CO2):n(CO):n(H2)=1:1:4:4
③已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H1kJ?mol-1
CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g)△H2  kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H3  kJ?mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)的△H=
 
 kJ?mol-1
(2)用Cu2Al2O4做催化劑,一定條件下,發(fā)生反應(yīng):
CO2+CH4?CH3COOH,溫度與催化劑的催化效率和乙酸的生成速率如圖1.250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 


(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2,
①若尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是
 

a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
c.可在ⅠA、ⅡA族元素的氧化物中尋找
②Li4SiO4可用于吸收、釋放CO2,原理是:500℃時(shí),CO2與Li4SiO4接觸生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,該原理的化學(xué)方程式
 

(4)以NO2、O2、熔融NaNO3組成的燃料電池裝置如圖2所示,在使用過(guò)程中石墨Ⅰ電極反應(yīng)生成一種氧化物Y,有關(guān)電極反應(yīng)可表示為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、將NH4Cl溶液蒸干制備N(xiāo)H4Cl固體
B、只滴加氨水鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液
C、用萃取分液的方法除去酒精中的水
D、用可見(jiàn)光束照射以區(qū)別溶液和膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是( 。
A、是否能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B、分散質(zhì)粒子直徑的大小
C、分散質(zhì)粒子能否透過(guò)濾紙
D、是否均一、穩(wěn)定、透明

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同步練習(xí)冊(cè)答案