“套管實驗”是將一支較小的玻璃儀器裝入另一玻璃儀器中,經(jīng)組裝來完成原來需要兩只或更多普通玻璃儀器進(jìn)行的實驗.因其具有許多優(yōu)點,近年被廣泛開發(fā)并應(yīng)用于化學(xué)實驗中.請觀察下列實驗裝置,分析實驗原理,并回答下列問題:
(1)從點燃酒精燈開始,試管及燒杯A、B中能觀察到的現(xiàn)象有
 

(2)整個實驗結(jié)束時,在操作上需要特別注意的問題是
 

(3)通過該實驗可以得到的結(jié)論是(結(jié)合化學(xué)方程式來說明)
 
考點:探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)加熱時,大試管中氣體受熱膨脹,可以觀察到燒杯A中有氣泡產(chǎn)生;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和會,白色的硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的無水硫酸銅;碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
(2)實驗結(jié)束時,為了避免發(fā)生倒吸現(xiàn)象,應(yīng)該先撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈;
(3)根據(jù)鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象,從碳酸鈉、碳酸氫鈉的穩(wěn)定性、分解產(chǎn)物等方面解答.
解答: 解:(1)實驗開始時,大試管中的氣體受熱膨脹,燒杯A的導(dǎo)氣管中會有氣泡冒出;
小試管中部有沾上無水硫酸銅粉末的脫脂棉變成藍(lán)色,試管內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生,
碳酸氫鈉加熱分解生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以燒杯B中導(dǎo)氣管中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁,
故答案為:棉花球變藍(lán),B中冒氣泡且石灰水變白色渾濁,剛開始時A 中有氣泡產(chǎn)生,小試管內(nèi)有液滴出現(xiàn);
(2)實驗結(jié)束時,在操作上要特別注意:先將導(dǎo)氣管從A、B燒杯中取出,再停止加熱,以防倒吸,
故答案為:防止倒吸(或先從兩燒杯移去導(dǎo)氣管后再移去酒精燈);
(3)根據(jù)以上反應(yīng)現(xiàn)象可知,NaHCO3的熱穩(wěn)定性比Na2CO3差,NaHCO3分解有CO2和H2O產(chǎn)生,
故答案為:NaHCO3的熱穩(wěn)定性比Na2CO3差,NaHCO3分解有CO2和H2O產(chǎn)生.
點評:本題考查碳酸鈉、碳酸氫鈉性質(zhì)的探究,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),正確把握碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性及實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗式中,沒有相對分子質(zhì)量就可以確定分子式的是( 。
①CH3、贑H、跜H2 ④C2H5
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某興趣小組根據(jù)課本實驗設(shè)計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗.請觀察如圖實驗裝置、分析實驗原理,并判斷下列說法和做法,其中不科學(xué)的是( 。
A、甲為小蘇打,乙為純堿
B、整個實驗過程中沒有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁
C、加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D、要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將10.6g由Mg、Al、Si組成的合金投入足量的NaOH溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體11.2L;另取等質(zhì)量的合金溶于過量稀H2SO4中,合金質(zhì)量減少了7.8g.則合金中Mg、Al、Si的物質(zhì)的量之比為(  )
A、1:2:1
B、2:1:1
C、1:3:2
D、1:1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會使空氣受到污染的是( 。
A、煤燃燒時產(chǎn)生的煙氣
B、植物光合作用產(chǎn)生的氣體
C、石油化工工廠排放的廢氣
D、汽車排放的尾氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高,產(chǎn)生了顯著的“厄?qū)嶂Z”現(xiàn)象,干旱和暴雨危害了許多地區(qū).為了防止氣候進(jìn)一步變暖,聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)組織要求各國減少工業(yè)排放量的氣體是( 。
A、SO2
B、H2S
C、SO3
D、CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將3molA和2.5molB混合于2L的反應(yīng)容器中,使它們發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),反應(yīng)了5min共生成1molD,測得C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min),求:
(1)反應(yīng)方程式C的系數(shù)x=
 

(2)用A表示的該反應(yīng)速率為
 

(3)5mim時B的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2006年6月5日是第35個世界環(huán)境日,我國環(huán)?偩执_定的主題見圖.下列措施不符合這一主題的是( 。
A、用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì)
B、回收廢電池,減少對環(huán)境的污染
C、為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
D、推廣垃圾分類存放,分類回收,分類處理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溫室效應(yīng)與下列氣體無關(guān)的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、水蒸氣D、甲烷

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同步練習(xí)冊答案