A. | KNO3 | B. | KI | C. | H2SO4 | D. | Ba(OH)2 |
分析 電解水制取H2和O2時(shí),陽極OH-放電,陰極H+放電,為了增強(qiáng)導(dǎo)電性,加入的電解質(zhì)電離產(chǎn)生的離子不能放電,以此來解答.
解答 解:A.加入KNO3,在陰極上析出氫氣,陽極上析出氧氣,可以加入,故A不選;
B.加入KI時(shí),仍然為陽極I-放電,陰極H+放電,不是電解水,故B選;
C.加入H2SO4時(shí),在陰極上析出氫氣,陽極上析出氧氣,增強(qiáng)導(dǎo)電性,可以加入,故C不選;
D.加入Ba(OH)2時(shí),在陰極上析出氫氣,陽極上析出氧氣,增強(qiáng)導(dǎo)電性,可以加入,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查電解原理,明確離子的放電順序是解答本題的關(guān)鍵,熟悉電解原理即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下可用鐵制或鋁制容器盛裝濃硝酸 | |
B. | 高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是碳在高溫下直接將氧化鐵還原成鐵 | |
C. | SO2氣體可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性 | |
D. | 二氧化碳和二氧化硅都是酸性氧化物,都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維 | |
B. | 食用油反復(fù)加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì) | |
C. | 近期在西非國家爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢,已知該病毒對化學(xué)藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 | |
D. | 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為75% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采煤作業(yè)上,把干冰和炸藥放在一起,既能增強(qiáng)爆炸威力,又能防火災(zāi) | |
B. | 石油的分餾、煤的干餾等物理變化在生產(chǎn)中有著重要的地位 | |
C. | 氫氧燃料電池、硅太陽能電池都利用了原電池原理 | |
D. | 盡量使用12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤>②>①>③>④ | B. | ③>②>①>⑤>④ | C. | ⑤>②>③>④>① | D. | ③>④>⑤>②>① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將足量乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中,紫色溶液逐漸褪色 | |
B. | 往氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 將足量二氧化硫通入品紅溶液中,紅色溶液逐漸褪色 | |
D. | 往葡萄糖溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱,產(chǎn)生紅色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molNH4Cl所含原子數(shù)為2NA | |
B. | 20克氖氣所含原子數(shù)約為6.02×1023 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L水所含的分子數(shù)為NA | |
D. | 在20℃、1.01×105Pa時(shí),11.2L氮?dú)夂?NA個(gè)氮原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過程中銀器一直保持恒重 | |
B. | 銀器為正極,Ag2S 被還原生成單質(zhì)銀 | |
C. | 鋁質(zhì)容器為正極 | |
D. | 黑色褪去的原因是黑色 Ag2S 轉(zhuǎn)化為白色 AgCl |
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