【題目】【化學(xué)—選修5:有機(jī)化學(xué)】
聚酯增塑劑廣泛應(yīng)用于耐油電纜、煤氣管、防水卷材、電氣膠帶;耐油耐汽油的特殊制品等。聚酯增塑劑G及某醫(yī)藥中間體H的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件略去):
已知:
[來(lái)
(1)A的名稱(chēng)(系統(tǒng)命名): ,H的分子式為 。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型:反應(yīng)①是 ,反應(yīng)④是 。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:② 。
(5)C存在多種同分異構(gòu)體,寫(xiě)出核磁共振氫譜只有兩種峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(6)利用以上合成路線的信息,以甲苯和乙醇為原料合成下面有機(jī)物(無(wú)機(jī)試劑任選)。
【答案】(1)1,2-二氯丙烷 C8H12O3(各2分)
(2)加成反應(yīng) 氧化反應(yīng)(各1分)。
(3) (2分)
(4)②CH3CHClCH2Cl+2NaOHCH3CHOHCH2OH+2NaCl(2分)
(5)或(2分)(6)(3分)
【解析】
試題分析:丙烯與氯氣加成得A為CH3CHClCH2Cl,A發(fā)生水解反應(yīng)得B為CH3CH(OH)CH2OH,苯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得C為,C發(fā)生氧化反應(yīng)得D,D與B發(fā)縮聚反應(yīng)得G為,根據(jù)題中信息,F(xiàn)發(fā)生取代反應(yīng)生成H和E,D和E發(fā)生酯化反應(yīng)(取代反應(yīng))得F為CH3CH2OOCCH2CH2CH2CH2COOCH2CH3,根據(jù)H的結(jié)構(gòu)可推知E為CH3CH2OH。
(1)A為CH3CHClCH2Cl,名稱(chēng)為:1,2-二氯丙烷,H的分子式為C8H12O3;
(2)根據(jù)以上分析可知反應(yīng)①是屬于加成反應(yīng),反應(yīng)④屬于氧化反應(yīng);
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CH3CHClCH2Cl+2NaOHCH3CHOHCH2OH+2NaCl;
(5)C為,C存在多種同分異構(gòu)體,其中核磁共振氫譜只有兩種峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(6)甲苯氧化生成苯甲酸,與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成苯甲酸乙酯.乙醇氧化生成醛,進(jìn)一步氧化生成乙酸,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,苯甲酸乙酯與乙酸乙酯發(fā)生信息中反應(yīng)得到,合成路線流程圖為(見(jiàn)答案)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種描述中,不正確的是( )
A. 綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B. 加碘食鹽中所加的“碘”一般是碘酸鉀
C. 區(qū)別氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體可以用丁達(dá)爾效應(yīng)
D. 用濕潤(rùn)的有色布條可以檢驗(yàn)氯化氫氣體中是否混有氯氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計(jì)如圖裝置.下列敘述不正確的是( )
A.a和b不連接時(shí),鐵片上會(huì)有金屬銅析出
B.a和b用導(dǎo)線連接時(shí),銅片上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e﹣=Cu
C.無(wú)論a和b是否連接,鐵片均會(huì)溶解,溶液從藍(lán)色逐漸變成 淺綠色
D.a和b分別連接直流電源正、負(fù)極,電壓足夠大時(shí),Cu2+向銅電極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于氧化還原反應(yīng)的離子方程式的是 ( )
A. CaCO3+2H+ = Ca2++CO2↑+H2O B. 2Fe2++Cl2 = 2Fe3++2Cl
C. HCO3+H+ = CO2+H2O D. 2Na+2H2O = 2NaOH +H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)并完成對(duì)過(guò)氧化鈉這一性質(zhì)的探究。
(1)A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___________________;裝置B的作用是____________,裝置C的作用是____________,裝置E裝的試劑是___________。
(2)檢驗(yàn)F中氣體成分,即能說(shuō)明過(guò)氧化鈉可作潛水艇供氧劑,則過(guò)氧化鈉作潛水艇供氧劑的化學(xué)反應(yīng)方程為_(kāi)__________________________。
(3)設(shè)計(jì)并完成ag過(guò)氧化鈉樣品(已知所含雜質(zhì)與酸堿均不反應(yīng))的純度測(cè)定:將蒸餾水先加熱煮沸,再把蒸餾水分成兩份,一份中趁熱加入樣品溶解,待冷卻到室溫后再加入另一份水來(lái)進(jìn)行配制。取出配制的溶液20.00mL,加入酚酞數(shù)滴后,用濃度為cmol/L的鹽酸進(jìn)行滴定;重復(fù)滴定操作2次,計(jì)算出所用鹽酸的體積平均值為VmL。
①過(guò)氧化鈉樣品的純度測(cè)定步驟中,趁熱加入樣品溶解,理由是__________________。
②原過(guò)氧化鈉樣品的純度是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在200 mL氯化鎂和氯化鋁的混合液中,Mg2+的物質(zhì)的量濃度為0.2 mol·L-1,Cl-的物質(zhì)的量濃度為1.3 mol·L-1。要使Mg2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái),至少需要加入4 mol·L-1 NaOH溶液的體積為 ( )
A.40 mL B.72 mL C.80 mL D.128 mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是
A.乙烯和乙醇 B.苯和氯乙烯
C.乙酸和溴乙烷 D.丙烯和丙烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2與ICl的反應(yīng)分①、②兩步進(jìn)行,其能量曲線如下圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)①、反應(yīng)②均為放熱反應(yīng)
B.反應(yīng)①、反應(yīng)②均為氧化還原反應(yīng)
C.反應(yīng)①比反應(yīng)②的速率慢,與相應(yīng)正反應(yīng)的活化能無(wú)關(guān)
D.反應(yīng)①、反應(yīng)②的焓變之和為△H=﹣218kJmol﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是
實(shí)驗(yàn) | 操作 | |
A. | 配制稀硫酸 | 先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水 |
B. | 排水收集KMnO4分解產(chǎn)生的O2 | 先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 |
C. | 濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2 | 氣體產(chǎn)物先通過(guò)濃硫酸,后通過(guò)飽和食鹽水 |
D. | CCl4萃取碘水中的I2 | 先從分液漏斗下口放出有機(jī)層,后從上口倒出水層 |
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