(1)如圖所示為過氧化氫在
 
(填“二氧化錳”或“酶”)催化作用下的
分解反應(yīng)速率隨溫度的變化關(guān)系.寫出該反應(yīng)方程式
 
;解釋曲線變化的原因
 

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述不正確的是
 
(填序號(hào))
①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),俯視容量瓶的刻線,會(huì)使配制的濃度偏高
②向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備Fe(OH)3膠體
③僅用蒸餾水可鑒別出蔗糖、硫酸銅、碳酸鈣三種粉末
④用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物
⑤向NaOH溶液中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加NaOH溶液現(xiàn)象不同
⑥測溶液的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤的pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;
(3)實(shí)驗(yàn)室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣.假設(shè)反應(yīng)物完全反應(yīng)后,為了催化劑能循環(huán)使用,需要使用哪些實(shí)驗(yàn)方法和玻璃儀器才可以得到純凈干燥的MnO2粉末固體.
實(shí)驗(yàn)方法:
 
、
 
 
、
 

玻璃儀器:
 
 
、
 
 
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)由圖可知,反應(yīng)速率在一定時(shí)間內(nèi)加快,而二氧化錳可持續(xù)加快反應(yīng)速率;
(2)①俯視容量瓶的刻線,體積偏小;
②NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,生成沉淀;
③蔗糖、硫酸銅、碳酸鈣三種粉末分別與水混合,現(xiàn)象為:溶解得到無色溶液、溶解得到藍(lán)色溶解、不溶解;
④瓷坩堝不能熔化堿性物質(zhì),二氧化硅與NaOH、碳酸鈉反應(yīng);
⑤NaOH少,開始就生成沉淀,而NaOH過量開始沒有沉淀;
⑥pH試紙不能濕潤;
(3)KClO3在MnO2催化下受熱分解,得到的固體混合物為KCl、MnO2,利用溶解、過濾操作可回收MnO2
解答: 解:(1)由圖可知,反應(yīng)速率在一定時(shí)間內(nèi)加快,圖中低溫、高溫下反應(yīng)速率減小,則使用的催化劑為酶,該反應(yīng)為2H2O2
 酶 
.
 
2H2O+O2↑,
故答案為:酶;2H2O2
 酶 
.
 
2H2O+O2↑;酶的催化作用在一定的溫度范圍,過高或過低溫度都會(huì)降低催化效率;
(2)①俯視容量瓶的刻線,體積偏小,則濃度偏大,故正確;
②NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,生成沉淀,應(yīng)在沸水中滴加FeCl3飽和溶液制備膠體,故錯(cuò)誤;
③蔗糖、硫酸銅、碳酸鈣三種粉末分別與水混合,現(xiàn)象為:溶解得到無色溶液、溶解得到藍(lán)色溶解、不溶解,現(xiàn)象不同,可鑒別,故正確;
④瓷坩堝不能熔化堿性物質(zhì),二氧化硅與NaOH、碳酸鈉反應(yīng),則用瓷坩堝不能熔化各種鈉的化合物,故錯(cuò)誤;
⑤NaOH少,開始就生成沉淀,而NaOH過量開始沒有沉淀,則向NaOH溶液中滴加Al2(SO43溶液和向Al2(SO43溶液中滴加NaOH溶液現(xiàn)象不同,故正確;
⑥pH試紙不能濕潤,潤濕相當(dāng)于對(duì)溶液稀釋,可能造成誤差,故錯(cuò)誤;
故答案為:②④⑥;
(3)KClO3在MnO2催化下受熱分解,得到的固體混合物為KCl、MnO2,KCl溶于水,而MnO2不能,利用溶解、過濾操作可回收MnO2,然后洗滌、干燥得到純凈干燥的MnO2粉末固體,溶解需要燒杯、玻璃棒,過濾需要普通漏斗,洗滌需要膠頭滴管,
故答案為:溶解;過濾;洗滌;干燥;燒杯;玻璃棒;普通漏斗;膠頭滴管.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及混合物分離提純方法及實(shí)驗(yàn)基本操作,把握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及評(píng)價(jià)能力的考查,注意實(shí)驗(yàn)操作的可行性、評(píng)價(jià)性分析,綜合性較強(qiáng),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國科技大學(xué)以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:4Na+CCl4=C+4NaCl(高溫).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)成果的理解中錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)中CCl4為氧化劑
B、金剛石屬于金屬單質(zhì)
C、CCl4是一種有機(jī)化合物
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一恒溫、恒容密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
某種反應(yīng)物和生成物的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
回答下列問題:
(1)Y的化學(xué)式是
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行到3min時(shí),v
 
v(填“>”或“<”、“=”).反應(yīng)前3min,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
mol?L-1?min-1
(3)不能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器內(nèi)各氣體的體積比保持不變   B.混合氣體密度不變
C.3v(CH3OH)=v(H2)        D.H2轉(zhuǎn)化率為75%
(4)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,往容器中同時(shí)加入1molCO2和1mol H2O(g),此時(shí)平衡將
 
(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng).
(5)上述溫度下,反應(yīng)CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)K=
 
(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鍵線式表示的分子式
 
;名稱是
 

(2)有機(jī)物CH3CH(C2H5)CH(CH32的名稱是
 

(3)1mol某不飽和烴可以和1molCl2發(fā)生加成反應(yīng),生成2,3-二氯-2-甲基戊烷,該不飽和烴結(jié)構(gòu)簡式為:
 
,其系統(tǒng)命名為
 

(4)立方烷的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,每個(gè)頂點(diǎn)是一個(gè)碳原子.則:
①其分子式為
 
.②它的一氯取代物有
 
種.③它的二氯取代物有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下物質(zhì):①KCl晶體 ②液態(tài)HCl ③醋酸 ④汞 ⑤CaCO3固體⑥稀硫酸 ⑦酒精(C2H5OH) ⑧液態(tài)KNO3 ⑨液態(tài)SO3請(qǐng)回答下列問題(用序號(hào)):
(1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
 

(2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
 

(3)以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列三組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)的類別與其它三種不同
A.MgO、Na2O、CO2、CuO
B.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
C.NaOH、Na2CO3、KOH、NH3?H2O
(1)三種物質(zhì)依次是(填化學(xué)式):A
 
;B
 
;C
 

(2)這三種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì),該物質(zhì)溶于水的電離方程式是
 
,該反應(yīng)
 
氧化還原反應(yīng)(填“是”或“不是”).
(3)寫出這種新物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào) 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T M層上電子數(shù)是K層的2倍
X 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z 元素最高正價(jià)是+7價(jià)
(1)元素X的一種同位素可測定文物年代,這種同位素的符號(hào)是
 

(2)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+,0.5mol該粒子中所含電子數(shù)為
 

(3)Y單質(zhì)的電子式
 
,X的最高價(jià)氧化物的結(jié)構(gòu)式是
 

(4)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是Z,下列表述中能證明這一事實(shí)的是
 

a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同       
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定     
c.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池.請(qǐng)利用反應(yīng)“Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+”設(shè)制一個(gè)化學(xué)電池(碳棒作正極),回答下列問題:
①該電池的負(fù)極材料是
 
,發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”),電解質(zhì)溶液是
 

②正極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;
③若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀
 
克.
(2)如圖A、B、C三個(gè)燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸.
①B中Cu極電極反應(yīng)式為
 

②C中被腐蝕的金屬是
 
,總反應(yīng)的離子方程式為
 

③A.B、C中鐵被腐蝕的速率,由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)元素周期表和元素周期律,下列推斷中錯(cuò)誤的是( 。
A、砹是一種有色固體,它的氣態(tài)氫化物很不穩(wěn)定
B、F2與水反應(yīng)比Cl2與水反應(yīng)劇烈
C、銣的硫酸鹽易溶解于水,其氫氧化物一定是弱堿
D、氯化氫比溴化氫穩(wěn)定,HClO4酸性強(qiáng)于HBrO4

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