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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013
用質(zhì)量均為100g的銅作電極電解硝酸銀溶液.電解一段時(shí)間后,兩電極質(zhì)量相差28 g,此時(shí)陰極質(zhì)量為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用質(zhì)量均為100g的Cu作電極電解AgNO3溶液,電解一段時(shí)間后,兩電極質(zhì)量相差28g,此時(shí)兩電極質(zhì)量分別是
A、陽(yáng)極93.6g,陰極121.6g B、陽(yáng)極100 g,陰極128.0g
C、陽(yáng)極91.0g,陰極119.0g D、陽(yáng)極86.0g,陰極114.0g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用質(zhì)量均為100g的銅作電極電解硝酸銀溶液。電解一段時(shí)間后,兩電極質(zhì)量相差28g,此時(shí)陰極質(zhì)量為( )
A.121.6g B.88.2g
C.89.6g D.21.6g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010屆安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜試題 題型:填空題
今年初爆發(fā)的農(nóng)夫山泉與統(tǒng)一飲料的“砒霜門(mén)事件”引起了人們對(duì)砷的生理作用的關(guān)注。砒霜是砷的氧化物,化學(xué)式為As2O3,砷在周期表中與氫、磷屬于同族元素。該族元素與生物體的生命活動(dòng)密切相關(guān)。被稱(chēng)為“生命之族”。如氮、磷是生物體中不可缺少的元素,在生命體中占有板其重要的地位。而砷和銻的某些化合物則有毒,所以中世紀(jì)的西方煉金術(shù)上曾分別用毒蛇和狼來(lái)作為砷和銻的符號(hào)。
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(2)下列關(guān)于該元素的說(shuō)法中正確的是 。
a.氮、磷、砷的電炙性依次減小
b.氮、磷、砷的氣態(tài)氫化物分子的穩(wěn)定性依次減弱
c.N-H、P-H、Aa—H鍵的健長(zhǎng)依次增長(zhǎng),而鍵的極性依次降低
d.P4分子的空間的構(gòu)壁為正四面體(如右圖),P-P鍵之間的鍵角為109°28′
(3)氯是化肥中的主要元素,某種鹽類(lèi)物質(zhì)是常見(jiàn)的氮肥成分,其中氮元素同時(shí)顯示最高化合價(jià)和最低化合價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式 。該化合物的組成元素中基態(tài)原子的第一電離徒最大的是 。
(4)“砒霜門(mén)事件”使不少人談砷色變。實(shí)際上,砷是人體必需的微量元素,砷缺乏將導(dǎo)致生長(zhǎng)海緩、骨骼異常等癥狀。只要控制砒霜的量,適當(dāng)使用可以治病。
近代常用馬氏試砷法檢驗(yàn)砒霜的含量。其方法是用Zn、鹽酸和試樣混合,若試樣中有As2O2存在,就會(huì)發(fā)生反應(yīng)①:As2O3+Zn+HCl→X+ZnCl2+H2O(未配平)。在試管中加熱X則發(fā)生反應(yīng)②,可看到亮黑色的“砷鏡”,并得到一種還原性氣體單質(zhì)。
寫(xiě)出反應(yīng)①配平后的化學(xué)方程式 。若試樣的質(zhì)量為100g得到磷鏡的質(zhì)量為1.5g,反應(yīng)①中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 。
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