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化學與生產、生活密切相關,下列敘述錯誤的是( 。
A、從海帶中提取碘單質的過程涉及氧化還原反應
B、高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強堿會“斷路”
C、利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境
D、綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理,硅和二氧化硅
專題:化學應用
分析:A.水中的碘元素是化合態(tài),從海帶提取碘單質的過程,是把海水中的化合態(tài)的碘轉變成游離態(tài)的碘單質;
B.根據光導纖維的主要成分是二氧化硅以及二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應,生成硅酸鈉和水;
C.太陽能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用;
D.綠色化學的核心是:利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染;
解答: 解:A.海水中的碘元素是化合態(tài),從海帶提取碘單質的過程,是把海水中的化合態(tài)的碘轉變成游離態(tài)的碘單質,發(fā)生氧化還原反應,故A正確;
B.二氧化硅能用于制光導纖維、二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應,生成硅酸鈉和水,所以光導纖維遇強堿會“斷路”,故B正確;
C.太陽能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用,減少有毒氣體的排放、二氧化碳的排放,減少環(huán)境污染,故C正確;
D.綠色化學的核心是:利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染,故D錯誤;
故選:D.
點評:本題考查了與生產、環(huán)境、生活密切相關的化學知識,難度不大,根據課本知識即可完成.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

2-甲基-2-丁烯酸甲酯是一種重要的化工原料.下面是該物質的一種合成路線:

已知:R-CN
H3O+
 R-COOH.
請回答下列問題:
(1)A是一氯代烷,則其結構簡式為
 
;反應②的反應條件是
 
;
(2)寫出反應③的化學方程式:
 
;
(3)C的結構簡式為
 
,其所含官能團的名稱是
 

(4)步驟④的反應條件是
 
,反應類型是
 

(5)2-甲基-2-丁烯酸甲酯的某種羧酸類鏈狀同分異構體X,分子中含有3個甲基.則X的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有含NaCl和Na2SO4的混合物,選擇適當的試劑除去溶液中的Na2SO4,從而得到純凈的NaCl溶液.相應的實驗過程可用下圖表示:

(1)試劑X的化學式為
 

(2)實驗流程中加入過量Na2CO3溶液所反應的化學方程式為
 

(3)檢驗溶液B中含有CO32-操作步驟:
 

(4)為了減少NaCl的損失,在①②操作后,往往要進行沉淀洗滌.請簡述沉淀洗滌的操作過程
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

T℃時,某濃度醋酸鈉溶液的pH=10,下列說法一定正確的是( 。
A、溶液中由水電離出的OH離子濃度c(OH)=1×10一10?L-1
B、溶液中存在:c(H+)?c(OH)=l×10-14mol2?L-2
C、溶液中存在:c(Na+)>c(CH3COO)>c(OH)>c(H+)>c(CH3COOH)
D、溶液中存在:c(CH3COOH)+c(CH3COO)=c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知3.4g A和8gB恰好完全反應生成0.2mol C 和5.4g D,則C的摩爾質量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列氣體只能用排空氣法收集,而不能用排水法收集的氣體組是( 。
A、H2、O2、CO2
B、HCl、SO2、NH3
C、SO2、CO、Cl2
D、SO2、CO、O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下將氯氣通入水中至飽和,然后向所得飽和氯水中逐滴滴加0.1 mol?L-1 NaOH溶液,整個過程中pH變化如圖所示,下列有關敘述不正確的是( 。
A、NaOH與Cl2恰好完全反應時水的電離程度最大
B、實驗過程中的pH溶液的不能用pH試紙測得
C、②點之前溶液中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-
D、②~③之間所發(fā)生反應的離子方程式:Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

等質量的鋁分別投入到足量的HCl和NaOH溶液中,產生的氫氣的體積比為(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

向27.2gCu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L,固體物質完全反應,生成NO和Cu(NO32,在所得溶液中加入1.0mol/L的NaOH溶液1.0L,此時溶液顯中性,金屬離子已完全沉淀,沉淀質量為39.2g,求(寫出計算過程)
(1)原固體混合物中Cu和Cu2O的物質的量之比
(2)產生的NO在標準狀況下的體積是多少毫升?
(3)硝酸的物質的量濃度是多少?

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