配制400 mL 0.5 mol·L1的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題:

(1)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為_(kāi)_____。

(2)某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)   指針在分度盤(pán)的偏右位置,此時(shí)左邊的托盤(pán)將______(填“高于”或“低于”)右邊的托盤(pán)。欲使天平平衡,所進(jìn)行的操作為_(kāi)______。假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為_(kāi)_____(填“32.6 g”或“31.61 g”),

(3)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟:

① 向盛有NaOH的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;

② 繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2 cm處;

③ 將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;

④ 在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶;

⑤ 改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。

試將以上操作排出先后順序______。

(4)某學(xué)生實(shí)際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol·L1,原因可能是______。

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水

C.溶解NaOH的燒杯未經(jīng)多次洗滌

D.膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度

(5)在下列配制0.5 mol·L1 NaOH溶液過(guò)程示意圖中有錯(cuò)誤的是(填序號(hào))______。

 

 

【答案】

(1)10.0 g。2)高于 將左邊的平衡螺母左旋移動(dòng)(或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽缸笮?,直至天平平衡 32.6 g(每空1分)(3)① ③ ④ ② ⑤。4)ACD (5)① ③ ⑥ (每空2分)

【解析】

試題分析:(1) 因?yàn)闆](méi)有400ml的容量瓶,所以配置400mL 0.5 mol·L1的NaOH溶液,要用500ml的容量瓶,計(jì)算時(shí)溶液的體積應(yīng)以500ml為標(biāo)準(zhǔn),因此,n(NaOH)=0.5L×0.5 mol·L1=0.25mol,則氫氧化鈉的質(zhì)量為:0.25mol×40g/mol=10.0 g(2) 天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的偏右位置,說(shuō)明天平右端重,所以, 可采取將左邊的平衡螺母左旋移動(dòng)(或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽缸笮?,直至天平平衡,由于天平的精確度是0.1g,所以最終稱得小燒杯的質(zhì)量為可選32.6 g;(3)按照一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配置步驟應(yīng)為① ③ ④ ② ⑤ ;⑷A、氫氧化鈉有吸水性,在濾紙上發(fā)生潮解,從而使氫氧化鈉的量減少,致使?jié)舛冉档,正確;B、容量瓶中配制溶液本來(lái)就是一個(gè)加水不斷稀釋的過(guò)程,原來(lái)有水不受影響,錯(cuò)誤;C、溶解NaOH的燒杯未經(jīng)多次洗滌會(huì)造成進(jìn)入容量中的溶質(zhì)減少,正確;D、膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度,會(huì)造成加水量增多,從而使氫氧化鈉的濃度降低。因此正確選應(yīng)為ACD。(5)不能將固體氫氧化鈉放入到量筒中,用玻璃棒引流時(shí)要將玻璃棒插入到容量瓶瓶頸刻度線的下方,讀數(shù)時(shí)要平時(shí),答案:① ③ ⑥

考點(diǎn):考查一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配置步驟、誤差分析及化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2 g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL 0.075 mol·L-1 KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:

8+5Cu2S+44H+====10Cu2++5SO2+8Mn2++22H2O

6+5CuS+28H+====5Cu2++5SO2+6Mn2++14H2O

反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350 mL 0.1 mol·L-1  (NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng)。

(1)配平KMnO4與(NH42Fe(SO42反應(yīng)的離子方程式:

___+_____Fe2++______H+====______Mn2++______Fe3++______H2O

(2)KMnO4溶液與混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為_(kāi)________ mol。

(3)欲配制500 mL 0.1 mol·L-1 Fe2+溶液,需稱。∟H42Fe(SO42?·6H2O(M=392 g·mol-1)的質(zhì)量為_(kāi)________g。

(4)混合物中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2 g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL 0.075 mol·L-1 KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:

8+5Cu2S+44H+====10Cu2++5SO2+8Mn2++22H2O

6+5CuS+28H+====5Cu2++5SO2+6Mn2++14H2O

反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350 mL 0.1 mol·L-1(NH4)2Fe(SO4)2溶液完全反應(yīng)。

(1)配平KMnO4與(NH4)2Fe(SO4)2反應(yīng)的離子方程式:

+Fe2++H+Mn2++Fe3++H2O

(2)KMnO4溶液與混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為_(kāi)________mol。

(3)欲配制500 mL 0.1 mol·L-1 Fe2+溶液,需稱取(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(M=392 g·mol-1)的質(zhì)量為_(kāi)________ g。

(4)混合物中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)2 g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL 0.075 mol·L-1 KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:

+5Cu2S+44H=10Cu2+5SO2+8Mn2+22H2O

+5CuS+28H=5Cu2+5SO2+6Mn2+14H2O

反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350 mL 0.1 mol·L-1(NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng)。

(1)配平KMnO4與(NH42Fe(SO42反應(yīng)的離子方程式:

______+______Fe2+______H=______Mn2+______Fe3+______H2O

(2)KMnO4溶液與混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol。

(3)欲配制500 mL0.1 mol·L-1 Fe2溶液,需稱。∟H4)2Fe(SO42·6H2O(M=392 g·mol-1)的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(4)混合物中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期化學(xué)《晶體、化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)和能量變化》單元測(cè)試卷(1) 題型:計(jì)算題

(10分)2 g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL 0.075 mol·L-1 KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:

+5Cu2S+44H=10Cu2+5SO2+8Mn2+22H2O

+5CuS+28H=5Cu2+5SO2+6Mn2+14H2O

反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350 mL 0.1 mol·L-1(NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng)。

(1)配平KMnO4與(NH42Fe(SO42反應(yīng)的離子方程式:

______+______Fe2+______H=______Mn2+______Fe3+______H2O

(2)KMnO4溶液與混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol。

(3)欲配制500 mL 0.1 mol·L-1 Fe2溶液,需稱取(NH4)2Fe(SO42·6H2O(M=392 g·mol-1)的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(4)混合物中Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。

 

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