科學(xué)家一直致力于研究常溫、常壓下“人工固氮”的新方法.曾有報(bào)道:在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生反應(yīng),生成的主要產(chǎn)物為NH3和另一種常見(jiàn)氣體.進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度的關(guān)系(其它條件均相同),部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

T/K

303

313

323

平衡時(shí)NH3的生成量/(10﹣6mol)

4.8

5.9

6.0

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(2)該反應(yīng)的焓變△H  0(填“>”、“<”或“=”)

(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的坐標(biāo)圖中畫(huà)出上述反應(yīng)在有催化劑與無(wú)催化劑兩種情況下反應(yīng)過(guò)程中體系能量變化示意圖,并進(jìn)行必要標(biāo)注.

(4)與目前廣泛使用的工業(yè)合成氨方法相比,該方法中固氮反應(yīng)速率慢.請(qǐng)?zhí)岢隹商岣咂浞磻?yīng)速率且增大NH3生成量的建議:  

(5)已知:

N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=﹣92.4kJ/mol

H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=﹣184.6kJ/mol

N2(g)+2H2(g)+Cl2(g)═NH4Cl(s)△H=﹣313.6kJ/mol

計(jì)算NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)的反應(yīng)焓變:△H=  


考點(diǎn):

反應(yīng)熱和焓變;熱化學(xué)方程式.

專(zhuān)題:

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化.

分析:

(1)根據(jù)已知反應(yīng)物和生成物分析出另一種產(chǎn)物,再利用氧化還原配平法配平;

(2)圖表分析溫度升高,平衡狀態(tài)氨氣的物質(zhì)的量增大,說(shuō)明升溫平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);

(3)催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的;

(4)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和影響平衡的因素來(lái)回答;

(5)根據(jù)蓋斯定律來(lái)計(jì)算;

解答:

解:(1)已知反應(yīng)物是N2和H2O生成物有NH3,N2→NH3用氮元素化合價(jià)降低,則氧元素化合價(jià)一定升高,所以另一種產(chǎn)物為氧氣,再根據(jù)氧化還原配平法配平方程式為:2N2+6H2O4NH3+3O2,故答案為:2N2+6H2O4NH3+3O2;

(2)圖表分析溫度升高,平衡狀態(tài)氨氣的物質(zhì)的量增大,說(shuō)明升溫平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0;

故答案為:>;

(3)催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的,所以圖象為:,故答案為:

(4)可提高其反應(yīng)速率且增大NH3生成量,增大速率,且平衡正移,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和影響平衡的因素可知,升高溫度,增大反應(yīng)物氮?dú)獾臐舛龋芴岣咂浞磻?yīng)速率且平衡正移;

故答案為:升高溫度,增大反應(yīng)物氮?dú)獾臐舛龋?/p>

(5)①已知:

N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=﹣92.4kJ/mol

H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=﹣184.6kJ/mol

N2(g)+2H2(g)+Cl2(g)═NH4Cl(s)△H=﹣313.6kJ/mol;

把第一個(gè)和第二個(gè)方程除以2,反寫(xiě)后相加,再與第三個(gè)方程相加,則△H=×92.4kJ/mol+×184.6kJ/mol+(﹣313.6kJ/mol)=﹣175.1 kJ/mol,

故答案為:﹣175.1 kJ/mol;

點(diǎn)評(píng):

本題考查學(xué)生化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識(shí),以及反應(yīng)方向的判斷,綜合性較強(qiáng),難度中等.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列措施不能夠使化學(xué)反應(yīng)速率加快的是( 。

 

A.

升高溫度

B.

降低溫度

 

C.

使用催化劑

D.

增大固體反應(yīng)物面積

   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),選擇甲基橙作指示劑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定待測(cè)的NaOH溶液時(shí),左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視 .直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變?yōu)槌壬,?u>  為止.

(2)下列操作中可能使所測(cè)NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是  (填字母)

A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸

B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥

C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.讀取鹽酸體積時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)

(3)若滴定開(kāi)始和結(jié)束時(shí),酸式滴定管中的液面分別如圖所示,則起始讀數(shù)為  mL,終點(diǎn)讀數(shù)為  mL;所用鹽酸的體 mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組離子,在指定的環(huán)境中可能大量共存的是( 。

 

A.

水電離出來(lái)的c(H+)=10﹣13mol/L的溶液:K+、HCO3、Br、Ba2+

 

B.

滴加石蕊試液顯紅色的溶液:Fe2+、NH4+、Cl、NO3

 

C.

與金屬鋁反應(yīng)只能放出氫氣的溶液:NO3、K+、Cl、Na+、OH

 

D.

c(H+)>c(OH)的溶液中:Na+、K+、SO42﹣、S2﹣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


可逆反應(yīng)aX+2Y(g)⇌2Z(g)在一定條件下達(dá)到平衡后,t1和t2時(shí)各改變某一種外界條件,化學(xué)反應(yīng)速率(v)﹣時(shí)間(t)圖象如圖.則下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

若X是固體,則t1時(shí)一定是增大了容器的壓強(qiáng)

 

B.

若X是氣體,則t2時(shí)可能是增大了容器的壓強(qiáng)

 

C.

若X是固體,則t1時(shí)可能是增大了X的質(zhì)量

 

D.

t2時(shí)不可能是減小容器壓強(qiáng);若采用了降溫措施,則該反應(yīng)的正反應(yīng)方向△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列溶液中:①石灰水  ②Na2S溶液  ③KMnO4溶液  ④溴水  ⑤酸化的Ba(NO32溶液   ⑥品紅溶液,不能區(qū)別SO2和CO2氣體的是()

    A.             ②④⑤              B. ①②            C. ①②⑤   D. 只有①

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


類(lèi)推是學(xué)習(xí)和研究的重要思維方法.下列類(lèi)推結(jié)論正確的是()

     化學(xué)事實(shí)                           類(lèi)推結(jié)論

A    Al在O2中燃燒生成Al2O3              Fe在O2中燃燒也生成Fe2O3

B    pH=3的鹽酸稀釋1000倍后pH=6       pH=6的鹽酸稀釋1000倍后pH=9

C    用電解熔融MgCl2的方法冶煉金屬鎂    用電解熔融NaCl的方法制取金屬鈉

D    將SO2通入BaCl2溶液中無(wú)沉淀生成    將SO2通入Ba(NO32溶液中也無(wú)沉淀生成

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 A、B、C都是有機(jī)化合物,且有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:ABC,A的相對(duì)分子質(zhì)量比B大2,C的相對(duì)分子量比B大16,C能與過(guò)量的NaOH反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的氣體,以下說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

A是乙炔,B是乙烯

B.

A是乙烯,B是乙烷

 

C.

A是乙醇,B是乙醛

D.

A是環(huán)己烷,B是苯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在2 L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖。反應(yīng)在t時(shí)刻達(dá)到平衡,依圖所示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

(2)反應(yīng)起始至t,Y的平均反應(yīng)速率是_________________。

(3)X的轉(zhuǎn)化率是_____________________________________。

(4)關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是________。

A.到達(dá)t時(shí)刻反應(yīng)已停止

B.在t時(shí)刻之前X的消耗速率大于它的生成速率

C.在t時(shí)刻正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率

D.在t時(shí)刻達(dá)到平衡是因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物總物質(zhì)的量相等

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