Question

在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對其反應(yīng)后的生成物，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想：甲認(rèn)為有H₂、CO生成；乙認(rèn)為有H₂、CO、CO₂生成；丙認(rèn)為除有H₂、CO、CO₂生成外，可能還有其他的含碳化合物生成．

(1)探究小組組長丁認(rèn)為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性，請你從原子——分子論的觀點(diǎn)解釋他們猜想的合理性：________．

(2)乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

請運(yùn)用你所學(xué)到的化學(xué)知識評價乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理的合理性：________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子個數(shù)沒有增減．但反應(yīng)后的生成物是否存在，必須用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究驗(yàn)證 　　(2)①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗(yàn)混合氣中是否有CO2； 　�、谟^察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗(yàn)混合氣中是否有H2； 　　③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗(yàn)混合氣中是否有CO；故乙同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)原理是合理的．