某同學(xué)通過化學(xué)反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2下探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)較慢.
實(shí)驗(yàn)二二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)你認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)二”的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)為
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為
 

(2)該同學(xué)想進(jìn)一步證明二氧化錳在反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑中只充當(dāng)催化劑,又補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn):第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是
 
;第二方面的實(shí)驗(yàn)利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是
 
,現(xiàn)象是
 
,結(jié)論為
 
考點(diǎn):探究溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:一種催化劑并非對(duì)所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用,例如二氧化錳在氯酸鉀受熱分解中起催化作用,加快化學(xué)反應(yīng)速率,但對(duì)其他的化學(xué)反應(yīng)就不一定有催化作用.探究催化劑的作用,需要對(duì)照試驗(yàn);探究催化劑的性能,需要分析催化劑的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的變化.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,二氧化錳能加快過氧化氫的分解,實(shí)驗(yàn)二中的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)加入二氧化錳,此時(shí)木條迅速?gòu)?fù)燃,
故答案為:取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生,木條迅速?gòu)?fù)燃;
(2)二氧化錳只充當(dāng)催化劑,即需要證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變;還需要證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)保持不變,
故答案為:比較二氧化錳在過氧化氫分解前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化;傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液;有大量氣泡產(chǎn)生;說明二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解速率,即化學(xué)性質(zhì)沒變.
點(diǎn)評(píng):本題考查催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.催化劑自身的組成、化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化;它和反應(yīng)體系的關(guān)系就像鎖與鑰匙的關(guān)系一樣,具有高度的選擇性(或?qū)R恍裕?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用濃硫酸與乙醇共熱制取C2H4并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖收集C2H4的正確裝置是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度要迅速達(dá)到170℃,若在140℃副產(chǎn)物中主要有機(jī)產(chǎn)物是
 
(填名稱).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)C2H4含有不飽和鍵:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是7.25℃時(shí),下列各溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A將含有HCl雜質(zhì)的CO2通入飽和Na2CO3溶液中除去CO2中的HCl
B將含氯化鐵雜質(zhì)的氯化銨如中加入氫氧化鈉溶液,過濾除去氯化銨中的氯化鐵
C
 
向FeCl2溶液中加入鐵粉
 
除去FeCl2溶液中的FeCl3
D向NaHCO3溶液中加入Ca(OH)2溶液除去NaHCO3溶液中的Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色,則該溶液呈
 
性.在分析該溶液遇酚酞呈紅色的原因時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為,是配制溶液時(shí)所用的純堿樣品中混有NaOH 所致;乙同學(xué)認(rèn)為,是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所致.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證甲和乙的說法(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,不正確的是(  )
A、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在有機(jī)溶劑中的溶解能力較Cu2+
B、當(dāng)吸入氯氣等有毒氣體,可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸氣解毒;氨氣和溴中毒時(shí)要立即進(jìn)行人工呼吸
C、易燃試劑與強(qiáng)氧化性試劑需分開放置,并遠(yuǎn)離火源;金屬著火時(shí),可用細(xì)沙覆蓋火
D、在適量氯化鈷的乙醇溶液中,逐滴加入水至溶液恰好呈粉紅色,加熱該溶液,結(jié)果依次呈現(xiàn)紫色、藍(lán)紫色、藍(lán)色的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把下列四種X溶液分別加入四個(gè)盛有10mL2mol?L-1鹽酸的燒杯中,均加水稀釋到50mL,此時(shí),X和鹽酸發(fā)生反應(yīng),其中反應(yīng)速率最快的是( 。
A、10℃20mL3mol?L-1的X溶液
B、20℃30mL2mol?L-1的X溶液
C、20℃10mL4mol?L-1的X溶液
D、10℃10mL2mol?L-1的X溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化合物X和Y的化學(xué)式的組成相似,經(jīng)測(cè)定X中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:鉀-a%,硫-b%,其余是氧元素;化合物Y中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:鉀-c%,硒-d%,其余是氧元素,硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32,試求硒的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Na2CO3?10H2O與NaHCO3混合物5.38g,測(cè)得含有Na+0.05mol.
(1)若將混合物加熱至恒溫,則固體混合物減輕多少克?
(2)若將5.38g混合物加入含HCl0.05mol的鹽酸,可得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2多少升?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常常碰到涉及化學(xué)知識(shí)的某些問題,下列敘述正確的是(  )
①不法商販運(yùn)輸白菜時(shí)用甲醛溶液噴灑保鮮
②蜂蟻叮咬人的皮膚時(shí)將分泌物甲酸注入人體,此時(shí)可在患處涂抹小蘇打或稀氨水
③變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是由于油脂發(fā)生了水解反應(yīng)
④所有的糖類都有甜味,所以糖類是生活中最常見的甜味劑.
⑤人的皮膚在強(qiáng)紫外線的照射下將會(huì)失去生理活性.
A、①④⑤B、②③④
C、②⑤D、全部

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