NH3的噴泉實驗，如圖所示

NH3的噴泉實驗?zāi)軌虬l(fā)生的原理是________．引發(fā)噴泉的操作是________．要使實驗取得成功，關(guān)鍵是注意幾點：________．其實噴泉實驗不是氨的專利，要使某氣體能夠發(fā)生噴泉實驗，只要能夠減少上部空間(圓底燒瓶)氣體的壓強即可．形成噴泉的氣體一般具有較大溶解度，如HCl、NH3等．對于溶解度不大氣體，如CO2、Cl2、H2S、SO2，只要設(shè)法使它與膠頭滴管中的溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也能形成噴泉．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

同溫同壓下，在甲、乙兩個等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿NH3、NO2 進行噴泉實驗．如圖：
（1）實驗室制備NH3的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

（2）形成噴泉后，甲燒瓶內(nèi)液體呈
藍
藍
色，原因是
NH3+H2O═NH3．H2O═NH4++OH-
NH3+H2O═NH3．H2O═NH4++OH-
（用化學(xué)方程式說明）；乙燒瓶內(nèi)液體呈
紅
紅
色，原因是
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO
（用化學(xué)方程式說明）
（3）噴泉停止后，甲燒瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
等于
等于
（填“大于”“小于”或“等于”）乙燒瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差．

（1）圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實驗裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是
D
D

A． SO2和H2O    B．CO2和NaOH溶液   C．NH3和H2O   D．NO和H2O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是
B
B

A．Cu與稀硫酸   B．Cu與稀硝酸    C．Al與濃硫酸  D．Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是
減小
減小
上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；圖Ⅱ是
增大
增大
下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）．
（4）某學(xué)生積極思考噴泉原理的應(yīng)用，設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置．
①如果關(guān)閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管．則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為
HCl氣體進入到盛有NH3的集氣瓶，產(chǎn)生大量的白煙
HCl氣體進入到盛有NH3的集氣瓶，產(chǎn)生大量的白煙
．
②在①操作的基礎(chǔ)上，打開活塞c，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
①②兩燒瓶同時產(chǎn)生噴泉
①②兩燒瓶同時產(chǎn)生噴泉
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?黃浦區(qū)二模）如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，制取NH3選用試劑如圖所示，回答下列問題：

（1）用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是
防止空氣對流，使NH3充滿試管
防止空氣對流，使NH3充滿試管
．
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2
不能
不能
，理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
．
（2）用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗．根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問題：
①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程：
CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)放熱，NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)放熱，NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產(chǎn)生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿．
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產(chǎn)生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿．
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
．
（3）用C圖所示的裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
，該實驗的原理是：
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小
．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
（填“幾分之幾”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?德陽模擬）噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是形成壓強差．
（1）圖Ⅰ是化學(xué)教材中常用的噴泉實驗裝置（夾持儀器已略去，下同）．在燒瓶中充滿干燥氣體，而膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體；
下列氣體和液體的組合中不可能形成噴泉的是
B
B
（填寫字母編號）．
A．HCl和H2O   B．O2和H2O   C．NH3和H2O   D．CO2和NaOH溶液
（2）某學(xué)生積極思考，他設(shè)計了如圖Ⅱ所示的噴泉實驗裝置．已知在圖Ⅱ錐形瓶中加入酒精，且放置于一水槽中，水槽內(nèi)加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果可以產(chǎn)生噴泉．則加入的物質(zhì)可能是
A
A
（填寫字母編號）．
A．生石灰    B．食鹽    C．硝酸銨     D．硫酸銅
（3）某同學(xué)又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的噴泉實驗裝置，則該同學(xué)引發(fā)噴泉實驗的方法可能是：
打開止水夾，用手（或熱毛巾等）將燒瓶捂熱，氨受熱膨脹，趕出玻璃管內(nèi)空氣，氨氣與水接觸，從而引發(fā)噴泉
打開止水夾，用手（或熱毛巾等）將燒瓶捂熱，氨受熱膨脹，趕出玻璃管內(nèi)空氣，氨氣與水接觸，從而引發(fā)噴泉
．

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