下列關(guān)于寫圖所示原電池的敘述中，正確的是

A．質(zhì)量減輕的一極是銅極

B．負(fù)極反應(yīng)為Fe—2e → Fe2+

C．該裝置將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

D．電流由負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流向正極

 

B

【解析】

試題分析：原電池中活潑的電極做負(fù)極，Fe是負(fù)極，溶解，故A錯(cuò)、B正確；原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，C錯(cuò)；電流由正極經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)極，故D不正確。

考點(diǎn)：原電池的工作原理。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)高三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（本題共10分）

亞硝酰氯(NOCl)是有機(jī)合成中的重要試劑，可由NO與Cl2在通常條件下反應(yīng)得到(NO2與Cl2反應(yīng)可得硝酰氯)。亞硝酰氯的熔點(diǎn)為－64.5 ℃，沸點(diǎn)為－5.5 ℃，并且遇水蒸氣分解為氮的氧化物和氯化氫。

某�；瘜W(xué)興趣小組按如下流程制備亞硝酰氯，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入Cl2，待E中U形管內(nèi)充滿黃綠色氣體時(shí)，再緩緩?fù)ㄈ隢O。“→”表示氣流方向。

34．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和濃鹽酸制備Cl2的化學(xué)方程式是______________________________。

35．裝置F的作用是___________________________________。

36．亞硝酰氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

37．實(shí)驗(yàn)中“先通入Cl2，待E中U形管內(nèi)充滿黃綠色氣體時(shí)，再將NO緩緩?fù)ㄈ?/span>”，此操作的目的是______________________________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市靜安區(qū)第二學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子在溶液中可以大量共存的是

A．Ba2＋、NO3－、OH－ B．H＋、K＋、CO32－

C．Cu2＋、S2－、Cl－ D．Fe3＋、Na＋、SCN－

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)高二年級(jí)化學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

37. 步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____________；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____________。

38. 步驟④需加入的試劑是________，反應(yīng)的離子方程式是____________________。

39. 步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來提取碘，理由是_______________________________，

_________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)高二年級(jí)化學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下圖裝置處理氣體，保持瓶口向上，以下方法正確的是

A. 瓶內(nèi)是干燥的，由b處進(jìn)氣，收集H2

B. 瓶內(nèi)充滿水，由a處進(jìn)氣，收集O2

C. 瓶內(nèi)充滿水，由a處進(jìn)氣，用來測(cè)量NH3的體積

D. 瓶內(nèi)裝入濃硫酸，由 b處進(jìn)氣，用來干燥H2S氣體

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)高二年級(jí)化學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是

A. 1mol O的質(zhì)量是32 g/mol  B. OH-的摩爾質(zhì)量是17 g

C. 1mol H2O的質(zhì)量是18 g/mol  D. CO2的摩爾質(zhì)量是44 g/mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)高二年級(jí)化學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述的物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)的是

A．能失去電子的物質(zhì) B．能得到電子的物質(zhì)

C. 由含11個(gè)質(zhì)子的原子構(gòu)成的物質(zhì) D．能與水反應(yīng)的物質(zhì)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-20147山東省乳山市下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)化合物具有下列化學(xué)性質(zhì)，則該有機(jī)化合物可能是

①能與鈉反應(yīng)放出氣體 ②能使溴水褪色

③能溶解氫氧化銅固體 ④能與碳酸鈉固體反應(yīng)放出氣體

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)（浙江卷解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

[15分]甲烷自熱重整是先進(jìn)的制氫方法，包含甲烷氧化和蒸汽重整。向反應(yīng)系統(tǒng)同時(shí)通入甲烷、氧氣和水蒸氣，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有：

反應(yīng)過程

化學(xué)方程式

焓變△H

(kJ/mol)

活化能Ea

(kJ/mol)

甲烷氧化

CH4(g)＋2O2(g)CO2(g)＋2H2O(g)

－802.6

125.6

CH4(g)＋O2(g)CO2(g)＋2H2(g)

－322.0

172.5

蒸汽重整

CH4(g)＋H2O(g)CO(g)＋3H2(g)

206.2

240.1

CH4(g)＋2H2O(g)CO2(g)＋4H2(g)

165.0

243.9

回答下列問題：

（1）反應(yīng)CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)的△H= kJ/mol。

（2）在初始階段,甲烷蒸汽重整的反應(yīng)速率 甲烷氧化的反應(yīng)速率（填大于、小于或等于）。

（3）對(duì)于氣相反應(yīng)，用某組分(B)的平衡壓強(qiáng)(PB)代替物質(zhì)的量濃度(cB)也可以平衡常數(shù)（記作KP），則反應(yīng)CH4(g)＋H2O(g)CO(g)＋3H2(g)的KP＝ ；

隨著溫度的升高，該平衡常數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）從能量階段分析，甲烷自熱重整方法的先進(jìn)之處在于 。

（5）在某一給定進(jìn)料比的情況下，溫度、壓強(qiáng)對(duì)H2和CO物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)的影響如下圖：

①若要達(dá)到H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)>65%、CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)<10%，以下條件中最合適的是 。

A．600℃，0.9MpaB．700℃，0.9MPaC．800℃，1.5MpaD．1000℃，1.5MPa

②畫出600℃，0.1Mpa條件下，系統(tǒng)中H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間（從常溫進(jìn)料開始即時(shí)）

的變化趨勢(shì)示意圖：

（6）如果進(jìn)料中氧氣量過大，最終導(dǎo)致H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)降低，原因是 。

 

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