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下列裝置或操作能達到實驗目的的是 (    )

I                 II                       III                  IV

A.實驗I:中和熱測定

B.實驗II:酸性KMnO4溶液中出現氣泡,且顏色逐漸褪去

C.實驗III:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產生,廣口瓶內始終保持無色

D.實驗IV:可用于HCl氣體的吸收


【答案】B

【解析】

試題分析:A、溫度計應插入小燒杯的環(huán)形玻璃棒中間,錯誤;B、濃硫酸與蔗糖反應生成CO2和SO2,正確;C、廣口瓶內為紅棕色,錯誤。D、能發(fā)生倒吸,錯誤。

考點:考查物質的性質、實驗基本操作等相關知識。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


下列實驗操作或實驗結論正確的是

A.實驗室用如圖所示裝置制取少量氨氣

B.實驗室制硝基苯時,將硝酸與苯混合后再滴加濃硫酸

C.實驗室制溴苯時,將苯與液溴混合后加到有鐵絲的反應容器中

D.醋酸鈉結晶水合物與堿石灰共熱制取甲烷

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科目:高中化學 來源: 題型:


新鮮水果、蔬菜、乳制品中富含的維生素C具有明顯的抗衰老作用,但易被空氣氧化。某課外小組利用碘滴定法測某橙汁中維生素C的含量,其化學方程式為:

+2HI

下列認識正確的是(  )

A.上述反應為取代反應                     B.滴定時可用淀粉溶液作指示劑

C.滴定時要劇烈振蕩錐形瓶                 D.維生素C的分子式為C6H9O

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列裝置或操作能達到實驗目的的是(    )

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列所示實驗合理的是(      )

A.圖1為證明非金屬性強弱

B.圖2用于制備少量氧氣

C.圖3用于配制100mL一定濃度硫酸溶液

D.圖4用于制備并收集少量NO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列圖示實驗合理的是(        )

A.圖1為證明非金屬性強弱:

B.圖2為制備少量氧氣

C.圖3為配制一定物質的量濃度的硫酸溶液

D.圖4為制備并收集少量NO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列有關元素化合物的性質敘述正確的是

  A.SO2、NO2都能與水反應,其反應原理相同

  B.Na2O2在空氣中長期放置最終變?yōu)镹aHCO3粉末

  C.既能與酸反應;又能與堿反應的物質都是兩性化合物

  D.可用KSCN溶液檢驗FeSO4溶液是杏氧化變質

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下列說法不正確的是 (    )

A.正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點依次降低    

B.17g羥基(-OH)所含有的電子數是9NA

C.4.2g C3H6中含有的碳碳雙鍵數一定為0.1NA

D.標準狀況下,11.2 L一氯甲烷所含分子數為0.5 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:


  氫氣是未來最理想的能源,科學家最近研制出利用太陽能產生激光,并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術:2H2O2H2↑+O2↑。制得的氫氣可用于燃料電池。試回答下列問題:

(1)分解海水時,________能轉變?yōu)開_______能,二氧化鈦作________。生成的氫氣用于燃料電池時,________能轉變?yōu)開_______能。水分解時,斷裂的化學鍵為________鍵,分解海水的反應屬于________反應(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)某種氫氧燃料電池是用固體金屬氧化物陶瓷作電解質,兩極上發(fā)生的電極反應如下:

A極:2H2+2O2-4e===2H2O

B極:O2+4e===2O2

則A極是電池的________極;電子從該極________(填“流入”或“流出”)。

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