某校學生用化學知識解決生活中的問題,下列家庭小實驗不合理的是( 。
A、用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3
B、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
C、用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
考點:物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用
專題:物質(zhì)檢驗鑒別題,實驗評價題
分析:A.淀粉遇碘單質(zhì)變藍;
B.食醋的主要成分為乙酸,水垢的成分為碳酸鈣;
C.Na2CO3溶液水解顯堿性,油脂可水解;
D.純毛織物的成分為蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味.
解答: 解:A.淀粉遇碘單質(zhì)變藍,則不能用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3),故A錯誤;
B.食醋的主要成分為乙酸,水垢的成分為碳酸鈣,乙酸能溶解碳酸鈣,則用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢,故B正確;
C.Na2CO3溶液水解顯堿性,油脂可水解,且堿性溶液利用油脂水解,則用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污,故C正確;
D.純毛織物的成分為蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,則用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物,故D正確;
故選A.
點評:本題考查物質(zhì)的鑒別,為高頻考點,把握物質(zhì)性質(zhì)的差異及反應中的不同現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,注意物質(zhì)的組成和物質(zhì)的特性,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、N2分子有一個δ鍵,兩個π鍵
B、δ鍵比π鍵重疊程度大,形成的共價鍵一定強
C、兩個原子間形成共價鍵時,最多有一個δ鍵
D、氣體單質(zhì)中,一定有δ鍵,可能有π鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗不能達到預期目的是(  )
編號 實驗內(nèi)容 實驗目的
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有還原性
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯與溴的氧化性強弱
C 冷卻銅與濃硝酸反應生成的氣體 研究溫度對化學平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支試管中加入少量MnO2 研究催化劑對H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知電解(石墨電極)鹽酸、硫酸混合酸時兩極生成的氣體與時間關(guān)系如圖所示.則其電解過程中溶液pH隨時間變化關(guān)系的正確圖形是下列的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置圖(有些圖中部分夾持儀器未畫出)不能達到其實驗目的是( 。
A.證明酸性:鹽酸>碳酸>苯酚 B.實驗室制取乙酸乙酯
C.石油分餾 D.實驗室制取硝基苯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

把在空氣中久置的鋁片5.0g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中,該鋁片與硫酸反應產(chǎn)生氫氣的速率ν與反應時間t可用如圖的坐標曲線表示:下列推論錯誤的是(  )
A、t由O→a段不產(chǎn)生氫氣是因為表面的氧化物隔離了鋁和硫酸溶液
B、t由b→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因之一是溫度升高
C、t=c時反應收集到H2最多
D、t>c產(chǎn)生氫氣的速率降低主要是因為溶液中c(H+)降低

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、兩個原子或多個原子之間的相互作用叫化學鍵
B、陰、陽離子間通過靜電引力而形成的化學鍵叫做離子鍵
C、兩種非金屬元素形成AB型化合物,它一定含共價鍵
D、離子化合物中一定含有離子鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某反應aA(g)+bB(g)═cC(g)的各物質(zhì)濃度數(shù)據(jù)如下:
A B C
起始濃度(mol/L) 3.0 1.0 0
2s末濃度(mol/L) 1.8 0.6 0.8
據(jù)此可推算出上述方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比是(  )
A、9:3:4
B、3:1:2
C、2:1:3
D、3:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

若ABn分子的中心原子上沒有孤對電子,應用價層電子對互斥模型理論,判斷下列說法正確的是( 。
A、n=3時,則分子的立體構(gòu)型為V形
B、n=2時,則分子的立體構(gòu)型平面三角形
C、n=4時,則分子的立體構(gòu)型為正四面體形
D、n=4時,則分子的立體構(gòu)型為三角錐形

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同步練習冊答案