【題目】固體電解質(zhì)有廣泛的用途。研究發(fā)現(xiàn),晶體中有特殊結(jié)構(gòu)為離子如提供快速遷移的寬敞通道或者有“點(diǎn)缺陷”,都能使其具有導(dǎo)電潛力。比如:圖所示的鋰超離子導(dǎo)體和圖所示的有“點(diǎn)缺陷”的NaCl。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在變化“Cl+e-→Cl-”過(guò)程中,所得電子填充在基態(tài)Cl的________能級(jí),此過(guò)程會(huì)_______填“吸收”或“釋放”能量。
(2)中B的雜化形式為__________,其等電子體為:___________任寫(xiě)一種。與其VSEPR模型相同,且有1對(duì)孤電子對(duì)的相對(duì)分子質(zhì)量最小的分子是____________。
(3)圖所示晶胞中位于__________位置;若將晶體中形成寬敞通道的換成,導(dǎo)電能力會(huì)明顯降低,原因是_____________。
(4)圖中,若缺陷處填充了,則它____________填“是”或“不是”的晶胞,在NaCl晶體中,填充在堆積而成的___________面體空隙中。
【答案】 釋放 棱心 陰離子體積變小,為提供的快速遷移通道變窄,致其難以遷移 不是 八
【解析】
根據(jù)晶胞的圖形,可用均攤法進(jìn)行計(jì)算,結(jié)合題給化學(xué)式、原子團(tuán),可判斷各小球代表的粒子;圖(a)晶體中因大體積陰離子BF4-而具有了為離子如提供快速遷移的寬敞通道,圖(b)晶體具有為離子如提供快速遷移的 “點(diǎn)缺陷”,兩者都具有導(dǎo)電潛力。在此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)可解各小題。
(1)氯元素核電荷數(shù)為17,Cl的價(jià)電子排布式為3s23p5, Cl+e-→Cl-,得到穩(wěn)定的Cl-,釋放能量,因此所得電子填充在基態(tài)的3p能級(jí),此過(guò)程會(huì)釋放能量。本題正確答案為:3p;釋放;
(2)BF4-中B成鍵電子對(duì)數(shù)為4,雜化形式為sp3;等電子體具有相同的價(jià)電子數(shù)和原子數(shù),BF4-價(jià)電子數(shù)為32,原子數(shù)為5,其等電子體可以為CCl4。BF4-的VSEPR模型為四面體,具有四面體空間構(gòu)型,且有l對(duì)孤電子對(duì)的分子成鍵電子對(duì)數(shù)為4-1=3,相對(duì)分子質(zhì)量最小的分子是NH3。答案為:sp3;CCl4 ;NH3
(3)一個(gè)Li3SBF4晶胞中含有3個(gè)Li+,所以Li+位于棱心位置(12×=3);若將晶體中BF4-換成F-,導(dǎo)電能力會(huì)明顯降低,原因是陰離子體積變小,為Li+提供的快速遷移通道變窄,致其難以遷移。答案為:棱心 ;陰離子體積變小,為Li+提供的快速遷移通道變窄,致其難以遷移;
(4)在氯化鈉晶體中Na+最近的Cl-是的上下左右前后六個(gè)頂點(diǎn)依次相連便是八面體,圖(6)中,若缺陷處填充了Na+,它并不是NaCl的完整晶胞;在NaCl晶體中,Na+填充在Cl-堆積而成的八面體空隙中。答案為:不是;八。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隔絕空氣加熱至500℃時(shí)綠礬(硫酸亞鐵晶體)能完全分解,某化學(xué)小組為探究分解產(chǎn)物的成分,選用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略),A中固體完全分解后變?yōu)榧t棕色粉末。
下列說(shuō)法不正確的是
A. 所選用裝置的正確連接順序?yàn)锳-C-E-D-B
B. E裝置是用來(lái)檢驗(yàn)SO3,則X可以是硝酸酸化的硝酸鋇溶液
C. 可選用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)A裝置中殘留固體是否為Fe2O3
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2FeSO4·7H2O=Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、M、N為原子序數(shù)依次增大的六種短周期元素,常溫下,六種元素的常見(jiàn)單質(zhì)中三種為氣體,三種為固體。X與M,W與N分別同主族,在周期表中X是原子半徑最小的元素,且X能與Y、Z、W分別形成電子數(shù)相等的三種分子,Z、W的最外層電子數(shù)之和與M的核外電子總數(shù)相等。試回答下列問(wèn)題:
、Z、W、N四種元素的原子半徑由大到小的排列順序是 ______ 用元素符號(hào)表示。
由X、Z、W、N四種元素中的三種元素可組成一種強(qiáng)酸,該強(qiáng)酸的稀溶液能與銅反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
由X、Z、W、N四種元素組成的一種離子化合物A,已知A既能與鹽酸反應(yīng),又能與氯水反應(yīng),寫(xiě)出A與足量鹽酸反應(yīng)的離子方程式 ______ 。
由X、Z、W、N和Fe五種元素可組成類(lèi)似明礬的化合物相對(duì)分子質(zhì)量為,1molH中含有6mol結(jié)晶水。對(duì)化合物H進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取H的溶液,加入過(guò)量的NaOH濃溶液并加熱,產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)色有刺激性氣味的氣體。白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色;
另取H的溶液,加入過(guò)量的溶液產(chǎn)生白色沉淀,加鹽酸沉淀不溶解。
的化學(xué)式為 ______ 。
已知100mL的H溶液能與20mL溶液硫酸酸化恰好反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組研究含鐵元素的鹽類(lèi)物質(zhì)的制備、保存和性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)I. 配制FeCl2溶液:向0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中加入足量鐵粉,充分振蕩,備用。
(1)FeCl3溶液與鐵粉反應(yīng)的離子方程式是__________。
(2)在老師的指導(dǎo)下,配制的FeCl2溶液底部仍保留一層鐵粉,請(qǐng)說(shuō)明該操作的必要性__________。
實(shí)驗(yàn)II. 通過(guò)Fe(NO3)2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),探究試劑添加順序的不同對(duì)現(xiàn)象和反應(yīng)的影響。
實(shí)驗(yàn) | 試劑及操作 | 現(xiàn)象 | |
試管 | 滴管 | ||
0.1 mol/L Fe(NO3)2溶液 | 實(shí)驗(yàn)i: 先滴加1.0 mL 0.5 mol·L-1 NaOH溶液; 再滴加1.5mL 1.0 mol·L-1 H2SO4溶液 | i. 滴加NaOH溶液后__________;加酸后溶液變?yōu)辄S色 | |
實(shí)驗(yàn)ii: 先滴加1.5 mL 1.0 mol·L-1 H2SO4溶液; 再滴加1.0 mL 0.5 mol·L-1 NaOH溶液 | ii. 加酸時(shí)溶液無(wú)明顯現(xiàn)象;加堿后溶液依然沒(méi)有明顯變化 |
(3)實(shí)驗(yàn)i中滴加NaOH溶液后出現(xiàn)的一系列現(xiàn)象是__________;請(qǐng)用化學(xué)或離子方程式說(shuō)明Fe(NO3)2溶液中滴加堿溶液后出現(xiàn)此系列現(xiàn)象的原因__________、__________。
(4)探究實(shí)驗(yàn)ii中先滴加H2SO4溶液時(shí)Fe(NO3)2溶液中是否發(fā)生了反應(yīng):
A. 向1.0 mL 0.1 mol·L-1 Fe(NO3)2溶液中__________(填寫(xiě)具體實(shí)驗(yàn)方法),溶液立即變紅,說(shuō)明加酸時(shí)溶液中發(fā)生了反應(yīng),生成了Fe3+。
B. 推測(cè)溶液中產(chǎn)生Fe3+的可能原因有兩種:
a. 酸性條件下,__________;
b. 酸性條件下,Fe2+可能被空氣中的O2氧化,寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式:___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】”生活無(wú)處不化學(xué)”.下列關(guān)于生活中的問(wèn)題解釋不合理的是
A.食鹽不慎灑落在 天然氣的火焰上,觀察到黃色火焰,其原因:2Na+O2Na2O2
B.沾水的鐵制品器皿高溫灼燒會(huì)發(fā)黑,其可能原因:3Fe+4H2OFe3O4+4H2
C.Al(OH)3可用于中和過(guò)多的胃酸,其原因:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.明礬可以?xún)羲且驗(yàn)槊鞯\[KAl(SO4)2·H2O]溶于水能生成Al(OH)3膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),水的電離達(dá)到平衡:H2OH++OH-△H>0,下列敘述正確的是( 。
A. 向平衡體系中加入水,平衡正向移動(dòng),c (H+)增大
B. 將水加熱,Kw增大,pH不變
C. 向水中加入少量硫酸氫鈉固體, 增大
D. 向水中加入少量NaOH固體,平衡正向移動(dòng),c(H+)降低
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某反應(yīng)的各物質(zhì)濃度數(shù)據(jù)如下:
aA(g)+bB(g)2C(g)
起始濃度(mol·L-1) 3.0 1.0 0
2 s末濃度(mol·L-1) 1.8 0.6 0.8
據(jù)此可推算出上述反應(yīng)化學(xué)方程式中,各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是( )
A. 9∶3∶4B. 3∶1∶2C. 2∶1∶3D. 3∶2∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向10.00 mL 0.1mol/L某二元酸H2X溶液中逐滴加入0.1 mol/L NaOH溶液,其pH變化如圖所示(忽略溫度變化),已知:常溫下,H2X的電離常數(shù)Ka1=1.1×10-5,Ka2=1.3×10-8。下列敘述正確的是
A.a近似等于3
B.點(diǎn)②處c(Na+)+2c(H+)+c(H2X)=2c(X2-)+c(HX-)+2c(OH-)
C.點(diǎn)③處為H2X和NaOH中和反應(yīng)的滴定終點(diǎn)
D.點(diǎn)④處c(Na+)=2c(X2-)>c(OH-)>c(HX-)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉍及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛,某研究小組用浮選過(guò)的輝鉍礦(主要成分是Bi2S3,還含少量Bi2O3、SiO2等雜質(zhì))制備鉍酸鈉,其流程如下:
已知:①鉍酸鈉是一種難溶于水的物質(zhì);②水解能力:Bi3+>Fe3+。
回答下列問(wèn)題:(1)“浸取”時(shí),為了提高浸取速率,可采取的措施有______(任寫(xiě)一條);過(guò)濾1的濾渣中的某種主要成分可溶于一種弱酸,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)浸取時(shí)加入過(guò)量濃鹽酸的目的是______;“母液”中通入氣體X后可循環(huán)利用,氣體X為______(填名稱(chēng))。
(3)寫(xiě)出焙燒時(shí)生成鉍酸鈉的化學(xué)方程式______。
(4)用雙硫腙,二元弱酸絡(luò)合萃取法可從工業(yè)廢水中提取金屬離子:先將金屬離子絡(luò)合成電中性的物質(zhì)如等,再用萃取此絡(luò)合物。圖2是用上述方法處理含有、、的廢水時(shí)的酸度曲線(xiàn)(E%表示金屬離子以絡(luò)合物形式被萃取分離的百分率)。
①當(dāng)::4時(shí),廢水的______。
②向萃取后的中加入足量的NaOH溶液可將鉍元素以氫氧化物的形式沉淀下來(lái),相應(yīng)的離子方程式為___。
(5)取焙燒得到的樣品,加入稀硫酸和溶液使其完全溶解。已知被還原為,被氧化成成,試寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:____。然后用新配制的溶液對(duì)生成的進(jìn)行滴定,滴定完成后稍耗溶液。則該樣品中純度為____。
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