一定溫度下,在2L固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)△H>0.反應(yīng)物和部分生成物的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖所示.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、20 s時(shí),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
B、10 s時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡
C、a曲線是NO2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線
D、0~20 s內(nèi)平均反應(yīng)速率v(N2O5)=0.1 mol?(L?s)-1
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:A、根據(jù)圖中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的變化來(lái)判斷反應(yīng)所處的狀態(tài),進(jìn)而判斷正逆反應(yīng)速率的關(guān)系;
B、根據(jù)圖中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的變化來(lái)判斷反應(yīng)所處的狀態(tài),進(jìn)而判斷正逆反應(yīng)速率的關(guān)系;
C、在反應(yīng)2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)中N2O5為反應(yīng)物NO2為生成物,它們的計(jì)量數(shù)之比為1:2,也就是說(shuō)NO2增加的物質(zhì)的量是N2O5減小的物質(zhì)的量的兩倍,據(jù)此作判斷.
D、根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算反應(yīng)速率.
解答: 解:A、根據(jù)圖中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的變化情況可知,20 s時(shí)有關(guān)物質(zhì)的物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,即反應(yīng)處于平衡狀態(tài),此時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖中可知10 s時(shí)反應(yīng)物還在繼續(xù)減小而生成物還在繼續(xù)增大,所以此時(shí)反應(yīng)還在正向進(jìn)行,即正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故B錯(cuò)誤;
C、在反應(yīng)2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)中N2O5為反應(yīng)物NO2為生成物,它們的計(jì)量數(shù)之比為1:2,也就是說(shuō)NO2增加的物質(zhì)的量是N2O5減小的物質(zhì)的量的兩倍,結(jié)合圖中的數(shù)據(jù)可知曲線a表示NO2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化,曲線b表示N2O5的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化,故C正確;
D、在反應(yīng)2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)中N2O5為反應(yīng)物NO2為生成物,它們的計(jì)量數(shù)之比為1:2,也就是說(shuō)NO2增加的物質(zhì)的量是N2O5減小的物質(zhì)的量的兩倍,所以曲線a表示NO2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化,曲線b表示N2O5的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化,根據(jù)v=
△c
△t
=
2.0mol
2L
20s
=0.05 mol?(L?s)-1,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)圖象判斷反應(yīng)方向及反應(yīng)速率,難度較小,解題的關(guān)鍵是把圖象和題中的化學(xué)方程式有機(jī)結(jié)合起來(lái)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化無(wú)法實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Al2O3
NaOH(aq)
NaAlO2
CO2
Al(OH)3
B、S
O2
SO2
H2O2
H2SO4
C、Fe2O3
HCl(aq)
FeCl3
無(wú)水FeCl3
D、MgCl2(aq)
石灰乳
  Mg(OH)2
MgO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用正確的是(  )
A、氧化鋁常用于制造耐火材料
B、濃硫酸用于干燥氨氣
C、生產(chǎn)水泥的主要原料是黏土、純堿
D、Na2O用作呼吸面具的供氧劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小玲到了傍晚時(shí)就看不見(jiàn)東西,患了夜盲癥.可能的原因之一是她的體內(nèi)缺乏維生素
 
;小可同學(xué)近期感到精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白,醫(yī)生說(shuō)她患了貧血病,此時(shí)她應(yīng)該多補(bǔ)充蛋白質(zhì)和含
 
豐富的無(wú)機(jī)鹽.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、加熱時(shí)能被新制的銀氨溶液氧化
B、能使酸性KMnO4溶液褪色
C、能發(fā)生加聚反應(yīng)
D、1 mol該物質(zhì)只能與l molH2加成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)化合物A和金屬B是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的固體,其中A顯淡黃色.相同質(zhì)量的A、B都能與液體C反應(yīng)放出氣體,兩氣體又能恰好完全反應(yīng)生成C.利用B在高溫下的揮發(fā)性,可通過(guò)它的碳酸鹽和焦炭在真空環(huán)境中來(lái)制備B.化合物D可作為有機(jī)反應(yīng)中的脫氫試劑,1molD和1mol NH4Cl反應(yīng)生成2mol氣體E和1molB的氯化物.已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體E的密度為0.76g?L-1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)題中制備B的化學(xué)方程式為
 

下列物質(zhì)能替代焦炭的是
 

A.Na       B.H2     C.KMnO4     D.Cl2
(2)寫(xiě)出D與過(guò)量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)B與E在一定條件下
 
(填“可能”或“不可能”)直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生D,判斷理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)可以反映出各地的空氣質(zhì)量.下列各項(xiàng)中目前未列入我國(guó)空氣質(zhì)量報(bào)告的是
 
(選填字母,下同)
a.SO2    b.NO2    c.CO2    d.PM2.5     e.氯氟烴
②垃圾應(yīng)分類(lèi)收集.以下物質(zhì)應(yīng)放置于貼有“”標(biāo)志垃圾筒的是
 

a.廢電池    b.廢鋁制的易拉罐     c.建筑固棄物、渣土
③近日,公安機(jī)關(guān)成功破獲了一起特大利用“地溝油”制售食用油案件.綜合利用“地溝油”的一種方法,通常將“地溝油”進(jìn)行簡(jiǎn)單加工提純后,水解分離可獲取
 
 
(填名稱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在容積恒定的密閉容器中,進(jìn)行如下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)═C(g)+D(g).當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),能表明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )
①混合氣體的密度;
②容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng);
③混合氣體的總物質(zhì)的量;
④混合氣體的總質(zhì)量.
A、①和④B、②和③
C、②③④D、只有④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A、常溫常壓下,22.4L CH4中含有4NA個(gè)C-H鍵
B、48g O3氣體含有3NA個(gè)氧原子
C、在1L0.5mol?L-1FeCl3溶液中含有0.5NA個(gè)Fe3+
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4含有的分子數(shù)為0.1NA

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