用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差,實驗測得m(H)∶m(O)>1∶8。下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因分析中,一定錯誤的是(    )

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置                       B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝                          D.CuO沒有全部被還原

D

解析:解決此類題的關(guān)鍵是分析透徹此實驗的反應(yīng)原理:CuO+H2Cu+H2O,依據(jù)反應(yīng)前后玻璃管的質(zhì)量差可知生成水中氧元素的質(zhì)量m(O),U形管的質(zhì)量差為生成水的質(zhì)量m(H2O),所以水中氫元素的質(zhì)量為m(H)=m(H2O)-m(O)。A,因為H2中含有水蒸氣,所以m(H2O)的質(zhì)量偏大,即A可能導(dǎo)致題中結(jié)果;B可能吸收空氣中的水蒸氣即m(H2O)的質(zhì)量偏大,所以B可能導(dǎo)致題中結(jié)果;C可能導(dǎo)致誤差偏高也可能導(dǎo)致誤差偏低;D對實驗結(jié)果無影響。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?杭州二模)用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,實驗測得m(H):m(O)>1:8.下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯誤的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,實驗測得m(H):m(O)>1:8.下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯誤的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,實驗測得m(H):m(O)>1:8。下列對導(dǎo)致此結(jié)果的原因的分析中,一定錯誤的是(    )

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置                     B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝                        D.CuO沒有全部被還原

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科目:高中化學(xué) 來源:2011年安徽省高一年級化學(xué)競賽試卷 題型:選擇題

用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,實驗測得m(H)∶m(O)>1∶8。下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯誤的是

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置         B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.CuO部分被還原成Cu2O        D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝     

 

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科目:高中化學(xué) 來源:09-10年成都石室中學(xué)高一下期期末考試化學(xué)卷 題型:選擇題

用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,實驗測得m(H)∶m(O)>1∶8。下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯誤的是

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置         B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝           D.CuO沒有全部被還原

 

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