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經測定0.1mol/L的KHSO4溶液與0.1mol/L的HCl溶液中的氫離子濃度基本相同,則:
(1)KHSO4的電離方程式可以表示為
 

(2)往0.1mol/L的KHSO4溶液中加入鋅片,預計可以觀察到的現象是
 
,反應的離子方程式為
 

(3)某同學向一定量的KHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至混合液呈中性,此時的變化可以用離子方程式表示為
 
,繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,其變化可以用離子方程式表示為
 
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應專題
分析:(1)強電解質,完全電離生成鈉離子、氫離子和硫酸根離子;
(2)KHSO4溶液中加入鋅片,Zn與氫離子反應生成氫氣;
(3)至混合液呈中性,以2:1反應生成硫酸鋇、硫酸鉀和水;繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,硫酸鉀與鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀.
解答: 解:(1)強電解質,完全電離生成鈉離子、氫離子和硫酸根離子,電離方程式為KHSO4=K++H++SO42-,故答案為:KHSO4=K++H++SO42-;
(2)KHSO4溶液中加入鋅片,Zn與氫離子反應生成氫氣,離子反應為Zn+2H+=Zn2++H2↑,觀察到有無色氣泡冒出,
故答案為:有無色氣泡冒出;Zn+2H+=Zn2++H2↑;     
(3)至混合液呈中性,以2:1反應生成硫酸鋇、硫酸鉀和水,離子反應為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O,繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,硫酸鉀與鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀,離子反應為Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案為:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O;Ba2++SO42-=BaSO4↓.
點評:本題考查離子反應方程式的書寫,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及離子反應的書寫方法為解答的關鍵,側重復分解反應及與量有關的離子反應考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為提純含有少量CaCl2、KBr雜質的KCl,某課外活動小組的同學設計了以下實驗方案.

就此實驗回答下列問題:
(1)A中的溶質是
 
,分離A與B所用的主要儀器是
 

(2)C的化學式是
 

(3)蒸發(fā)D得到的固體仍含有
 
雜質,要得到較純凈的KCl,必須向D中加入
 
后再進行蒸發(fā).

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科目:高中化學 來源: 題型:

2013年1月28日日本島發(fā)生火山噴發(fā),將滾熱的云狀火山氣體和火山灰噴向高空.火山氣體主要包括①水蒸氣②CO2③SO2④SO3⑤HCl,這些氣體對環(huán)境造成了極大的危害,對①~⑤中的相關氣體的敘述中不正確的是( 。
A、收集一定量的火山氣體通入足量BaCl2溶液中,只能生成BaSO4一種沉淀
B、②③④屬于酸性氧化物
C、⑤屬于強電解質
D、①②③④屬于非電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:

回收鋅錳廢電池可生產硫酸鋅、碳酸錳等.原料錳粉主要成分為MnO2和碳,含少量鋅和鐵.焙燒反應之一為:MnO2+C═MnO+CO↑.生產工業(yè)級碳酸錳流程如圖:
化學式開始沉
淀時的
pH值
沉淀完
全時的
pH值
Mn(OH)28.810.4
Fe(OH)27.69.6
Fe (OH)32.73.7
Zn(OH)26.47.8
回答下列問題:
(1)第二步用稀H2SO4浸取時需加熱,其原因是:
 

(2)第三步加入過量酸化的H2O2溶液,其目的是
 
,離子方程式為
 
;然后將pH調到7.8-8.7(四種離子沉淀的pH范圍如右表),其目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖實驗裝置或操作與微粒的大小無直接關系的是( 。
A、
過濾
B、
滲析
C、
萃取
D、
丁達爾效應

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用(NH42SO4、NaCl制備NH4Cl,如圖1為NH4Cl、Na2SO4兩種物質的溶解度隨溫度變化圖.

(1)某同學。∟H42SO4、NaCl配成的溶液進行以下實驗制取產品:

請寫出B的化學式
 
.如何證明B已洗滌干凈?
 

(2)冷卻結晶后用圖2裝置進行過濾,則該裝置名稱為
 
,其中儀器C的名稱為
 
,E的作用是
 
,實驗停止時,若不拆卸裝置,應如何操作?
 

(3)在實驗過程中用水量的不同對產生的晶體顆粒大小和產量都有很大影響.現有兩位同學分別用5mL和8mL水(水量在較高溫度下都能完全溶解B晶體),對等量B晶體進行重結晶,獲得的晶體顆粒大。呵罢
 
后者;晶體質量:前者
 
后者.下列對上述兩空格描述正確的是
 

A.小于、大于  B.大于、小于  C.小于、小于   D.大于、大于
(4)若取B晶體加到氨水中(不考慮熱效應),溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),其原因有甲乙兩種觀點.
甲觀點:由于B鹽水解顯酸性.
乙觀點:
 

丙同學提出為檢驗兩種觀點,只需在溶液中加入一種物質就可說明,則該物質為
 
(寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某市污水處理的工藝流程示意思圖:

(1)常用的混凝劑是
 

(2)加入熟石灰的目的是
 

(3)加入Na2S的作用是
 
,反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用乙烯和水蒸氣在催化劑(磷酸/硅藻土)表面合成乙醇,反應原理為CH2═CH2(g)+H2O(g)?CH3CH2OH(g),副產物有乙醛、乙醚及乙烯的聚合物等.如圖是乙烯的總轉化率隨溫度、壓強的變化關系,下列說法正確的是( 。
A、合成乙醇的反應一定為放熱反應
B、目前工業(yè)上采用250~300℃,主要是因為在此溫度下乙烯的轉化率最大
C、目前工業(yè)上采用加壓條件(7 MPa左右),目的是提高乙醇的產率和加快反應速率
D、相同催化劑下,在300℃14.70 MPa乙醇產率反而比300℃7.85 MPa低得多,是因為加壓平衡向逆反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

近年來我國大部分地區(qū)常被霧霾籠罩,PM2.5數據持續(xù)“爆表”,嚴重影響人們的身體健康.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm(微米)的細小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,它是大氣的一種污染物,主要來自化石燃料的燃燒等.下列有關說法不正確的是(  )
A、“霧霾”不屬于自然現象
B、PM2.5的產生與人類活動有關
C、PM2.5分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應
D、開發(fā)利用新能源,減少化石燃料的使用是緩解霧霾天氣發(fā)生的重要措施

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