標(biāo)準(zhǔn)狀況下a L H2和Cl2的混合氣體,經(jīng)光照充分反應(yīng)后,所得氣體恰好使溶液中b mol NaOH完全轉(zhuǎn)變成鹽,則a、b的關(guān)系不可能是( 。
分析:所發(fā)生的反應(yīng)有:H2+Cl2
 光照 
.
 
2HCl,HCl+NaOH=NaCl+H2O,若Cl2過量還有:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O,由以上反應(yīng)可知:n(NaOH)=2n(Cl2),故可用極值法求解.
解答:解:所發(fā)生的反應(yīng)有:H2+Cl2
 光照 
.
 
2HCl,
HCl+NaOH=NaCl+H2O,
若Cl2過量還有:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O,
由以上反應(yīng)可知:n(NaOH)=2n(Cl2),
若a L全為H2時(shí),耗NaOH的物質(zhì)的量為0,
若a L全為Cl2時(shí),消耗NaOH量最大:
a
22.4
×2 mol=
a
11.2
mol,
故對(duì)二者混合氣體耗NaOH量應(yīng)介于0與
a
11.2
mol之間.
故選D.
點(diǎn)評(píng):Cl2和H2、NaOH,HCl和NaOH反應(yīng)的關(guān)系以及氣體反應(yīng)過程中體積變化規(guī)律等全方位聯(lián)網(wǎng),考查綜合分析問題的能力,應(yīng)用Na+守恒較為方便,切入點(diǎn)是剛好反應(yīng)時(shí)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[化學(xué)選修2一化學(xué)與技術(shù)]
2013年1月9日以來,全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾污染空氣中,中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警.霧霾空氣中含有較多的粒徑2.5微米至10微米的顆粒物.治理霧霾空氣是化學(xué)工作者的重要工作.
(1)下列哪些措施可以有效治理霧霾空氣
 

A、戴口罩遠(yuǎn)離煙霧B、合理開發(fā)水電、太陽能、風(fēng)能等清潔能源C、種植綠色植物,提高森林覆蓋率D、進(jìn)行人工降雨,減少顆粒漂浮物.
(2)設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化為中熱值氣是煤的綜合利用途徑之一,中熱值氣的成分是
 
,其主要用途有
 
、
 
(答兩種).
(3)把燃料設(shè)計(jì)成燃料電池可提高燃料的燃燒效率.以CO為燃料制作燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入CO,電解質(zhì)是熔融碳酸鈉,工作時(shí)負(fù)極反應(yīng)式為
 
,若使用該電池電解熔融Al2O3,制取10.8g Al,則理論上需要氧氣的體積為 (標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
 
L
(4)甲醇是一種重要的化工原料和燃料,工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8KJ/mol
已知:2H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-571.6KJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0KJ/mol
CH3OH(g)=CH3OH(l)△H=-37.3KJ/mol
計(jì)算液體CH30H的燃燒熱為
 

(5)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定條件下制得.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)利用反應(yīng)6NO2+8NH3
催化劑
加熱
 7N2+12H2O可以處理NO2.當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),生成的N2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是
 
L.
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(3)CO可用于合成甲醇,某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置.已知甲池的總反應(yīng)式為:2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O.請(qǐng)回答:
①通入O2的電極名稱是
 
,B電極的名稱是
 

②通入CH3OH的電極的電極反應(yīng)式是
 
,A電極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)研究NO2、SO2 、等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。利用反應(yīng)6NO2+ 8NH3  7N2+12H2O也可處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是       L 。

(2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)           ΔH = - 196.6 kJ· mol-1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g)            ΔH = - 113.0 kJ· mol-1

        則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH =    kJ· mol-1。

    一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是       

a.體系壓強(qiáng)保持不變           b.混合氣體顏色保持不變

c.SO3和NO的體積比保持不變   d.每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 molNO2

測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=         

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)研究NO2、SO2 、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為               。利用反應(yīng)6NO2+ 8NH37N5+12 H2O也可處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是

        L。

(2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)      ΔH=-196.6 kJ·mol-1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g)       ΔH=-113.0 kJ·mol-1

則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH=     kJ·mol-1。

一定條件下,將NO2與SO2以體積比1: 2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是        。

a.體系壓強(qiáng)保持不變

b.混合氣體顏色保持不變

c.SO3和NO的體積比保持不變

d.每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 molNO2

測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=          。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)化學(xué)試卷 題型:填空題

(10分)研究NO2、SO2 等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為               。利用反應(yīng)6NO2+ 8NH3  7N2+12H2O也可處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是        L 。

(2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)            ΔH = - 196.6 kJ· mol-1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g)             ΔH = - 113.0 kJ· mol-1

        則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH =     kJ· mol-1

     一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是        。

a.體系壓強(qiáng)保持不變            b.混合氣體顏色保持不變

c.SO3和NO的體積比保持不變   d.每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 molNO2

測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=          。

 

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