利用生活中常見的材料可以進(jìn)行很多科學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至制作出一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的裝置來(lái),
如廢鋁罐和碳棒,食鹽水等材料制作可用于驅(qū)動(dòng)玩具的電池。上述電池工作時(shí),
有關(guān)說法正確的是 ( )
A.鋁罐將逐漸被腐蝕
B.碳棒上發(fā)生的反應(yīng)為:O2+4e-===2O2-
C.碳棒應(yīng)與玩具電機(jī)的負(fù)極相連
D.該電池工作一段時(shí)間后碳棒的質(zhì)量會(huì)減輕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖甲是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡上的記錄如圖乙所示,則卡片上的描述合理的是( )
卡片號(hào): 22012.8.15
實(shí)驗(yàn)后的記錄:①Cu為陽(yáng)極,Zn為陰極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生③SO2-4向Cu極移動(dòng)
④若有0.5 mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則可產(chǎn)生0.25 mol氣體
⑤電子的流向是:Cu→導(dǎo)線→Zn ⑥正極反應(yīng)式:Cu+2e-=Cu2+
圖乙
A.①②③ B.②④ C.④⑤⑥ D.③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,溶液顏色有明顯變化的是( )
A.少量明礬溶液加入到過量NaOH溶液中
B.往FeCl3溶液中滴入KI溶液,再滴入淀粉溶液
C.少量Na2O2固體加入到過量NaHSO3溶液中
D.往酸性高錳酸鉀溶液中滴入少量Fe2(SO4)3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬就環(huán)境問題公開表示,到2020年,美國(guó)將會(huì)把溫室氣體排放量削減到1990年水平的80%,此外美國(guó)將把新能源比重提高到30%。下列說法不正確的是 ( )
A.CO2屬于溫室氣體
B.太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
C.太陽(yáng)能屬于新能源
D.乙醇屬不可再生能源,乙醇燃燒不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法,你認(rèn)為不正確的是( )。
A.平衡常數(shù)隨溫度的改變而改變
B.對(duì)于密閉容器中反應(yīng)2SO2+O22SO3,2體積SO2與足量O2反應(yīng),能生成2體積SO3
C.合成氨反應(yīng)中使用催化劑,降低了反應(yīng)所需要的活化能。
D.反應(yīng)H2(g)+I(xiàn)2(g) 2HI(g) 在450℃時(shí),其平衡常數(shù)為49;則反應(yīng)
HI(g) 1 ∕ 2 H2(g) +1 ∕ 2 I2(g) 在450℃時(shí)的平衡常數(shù)為1 ∕ 7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置,電極Ⅰ為Zn,其他電極均為Cu,
則下列說法正確的是( )
A.電子移動(dòng):電極Ⅰ→電極Ⅳ→電極Ⅲ→電極Ⅱ
B.電極Ⅰ發(fā)生還原反應(yīng)
C.電極Ⅳ逐漸溶解
D.電極Ⅲ的電極反應(yīng):Cu-2e-===Cu2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
膠體區(qū)別于其它分散系最本質(zhì)的特征是
A.外觀澄清、透明 B.膠體粒子直徑在1~100nm之間
C.丁達(dá)爾現(xiàn)象 D.分散質(zhì)粒子能透過半透膜
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列電離方程式正確的是( )
A.MgSO4 = Mg2+ + SO42- B.Ba(OH)2 = Ba2+ + OH2-
C.Al2(SO4)3 = 2 Al+3 + 3 SO42- D.KClO3 = K+ + Cl- + 3 O2-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知a mol H2和b mol H2O中所含的原子個(gè)數(shù)相等,則a:b的值為( 。。
A.1:1 B.1:3 C.3:2 D.任意比
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