【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖所示回答問題：

（1）圖一中：①標(biāo)有字母b的儀器名稱是_____。

（2）圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度_____處。

（3）圖三裝置是電解水的實驗，指出試管2中收集的氣體是_____（寫化學(xué)式）。

（4）圖四中，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。

（5）圖五中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現(xiàn)象是_____。

【答案】錐形瓶 1 O2 燃燒需要氧氣 小花②先變紅，小花①后變紅

【解析】

（1）儀器b是錐形瓶，故填：錐形瓶；

（2）由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶內(nèi)的紅磷燃燒消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度1處。故填：1；

（3）圖三裝置是電解水的實驗，試管2中收集的氣體較少是氧氣，故填：O2；

（4）圖四中，銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣，故填：燃燒需要氧氣；

（5）二氧化碳密度大于空氣，遇水反應(yīng)生成碳酸能使石蕊變紅，圖五中①②的現(xiàn)象是：小花②先變紅，小花①后變紅；故填：小花②先變紅，小花①后變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)請將物質(zhì)的名稱或符號寫在空格內(nèi)。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間，說明空氣內(nèi)存在著_____________。

（2）石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)說明空氣中有______________。寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠說明空氣中有______________。

（4）空氣可以用于制氮肥，說明空氣中有______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZn（OH）2·cH2O]的組成，現(xiàn)稱取35.9g樣品進行如下實驗。

（資料）①Zn（OH）2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結(jié)晶水的溫度與Zn（OH）2的分解溫度接近。

②濃硫酸具有吸水性，NaOH溶液能充分吸收CO2，堿石灰能充分吸收CO2和H2O。

（1）裝配好實驗裝置后，先要______________。

（2）加熱前后及過程中均通入氮氣，停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。

（3）控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如下表所示，測得A中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實驗前/g

實驗后/g

B

198.0

205.2

C

221.0

225.4

①m=________g。

②a：b：=_________。

③如缺少裝置D，會導(dǎo)致________（選填“a”、“b”或“c”）測定結(jié)果偏大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厥沂ㄖ饕煞质翘妓徕}）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100g稀鹽酸（雜志不溶于水也不與酸應(yīng)），所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____克 。

（2）當(dāng)稀鹽酸加到_____克時， 樣品與稀鹽酸恰好完成全反應(yīng)。

（3） 24g該石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____（請寫出完整的計算步驟）

（4）請畫出該實驗中加入的稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系圖，并標(biāo)出必要的數(shù)據(jù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

C.等質(zhì)量氯酸鉀制氧氣

D.加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，與對應(yīng)實驗相符的

A.20℃時，向一杯飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

B.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

C.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.向pH=1的鹽酸中不斷加入水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧含量

探究燃燒的條件

硫在氧氣中燃燒

解釋

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

|燒杯中的水：提供熱量、隔絕氧氣

集氣瓶中的水：隔熱

噴水：通過石蕊紙花的顏色變化得出二氧化碳能與水反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計如圖所示兩套實驗裝置：

（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是________;

（2）另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應(yīng)，請你進一步設(shè)計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氧氣，試回答下列問題：

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱：a ；b 。

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；選用的發(fā)生裝置是 __（填A～E字母序號，下同）。

(3)可以用裝置C收集氧氣，是因為 ；檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣，但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。

A．加熱分解KMnO4

B．H2O2和MnO2

C．加熱HgO

D．電解H2O

E．2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

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