【題目】在密閉容器中進行反應(yīng):X(g) + 3Y(g) 2Z(g),有關(guān)下列圖像的說法不正確的是
A. 依據(jù)圖甲可判斷正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B. 在圖乙中,虛線可表示使用了催化劑
C. 若正反應(yīng)的ΔH<0,圖丙可表示升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動
D. 由圖丁中氣體平均相對分子質(zhì)量隨溫度的變化情況,可推知正反應(yīng)的ΔH>0
【答案】D
【解析】
A、依據(jù)圖象分析,溫度升高逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡逆向進行,逆向是吸熱反應(yīng),正向是放熱反應(yīng),可以判斷反應(yīng)熱量變化,故A正確;B、使用催化劑化學反應(yīng)速率增大,縮短反應(yīng)達到平衡的時間,化學平衡不移動,所以虛線表示使用了催化劑,故B正確;C、若正反應(yīng)的△H<0,是放熱反應(yīng)升溫平衡逆向進行,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,圖象符合反應(yīng)速率的變化,故C正確;D、圖象分析,溫度升高平均相對分子質(zhì)量減小,平均分子質(zhì)量減小,總質(zhì)量不變,說明氣體物質(zhì)的量變大,所以平衡逆向進行,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng)△H<0,故D錯誤;故選D。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分離和鑒別方法正確的是( )
A.用分液法分離碘酒和CCl4
B.用飽和碳酸鈉溶液萃取乙醇中的乙酸
C.用銀氨溶液鑒別甲酸乙酯和乙醛
D.用濃溴水鑒別苯和環(huán)己烯
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】能將已烯、已烷、乙醇、乙酸、乙醛、苯酚、硝酸銀溶液7種物質(zhì)鑒別開來的試劑組是
A.氯化鐵溶液、燒堿溶液、金屬鈉
B.燒堿溶液、紫色石蕊試液
C.新制Cu(OH)2懸濁液、紫色石蕊試液
D.新制Cu(OH)2懸濁液、溴水
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【題目】高分子化合物PA66的合成路線如下:
已知:
(1)A屬于芳香化合物,其結(jié)構(gòu)簡式是____________。
(2)①的化學方程式是____________。
(3)C中所含官能團的名稱是____________。
(4)②的反應(yīng)條件是____________。
(5)④的化學方程式是____________。
(6)有多種同分異構(gòu)體,符合下列條件的有______種,寫出其中任意一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_____
i.為鏈狀化合物且無支鏈;ii.為反式結(jié)構(gòu);III.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(7)已知:RCH=CH2RCH2CH2COOCH3
有機物C可由2-丁烯經(jīng)4步反應(yīng)合成,請結(jié)合題中信息補充完整下列合成路線(用結(jié)構(gòu)簡式表示有機物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。____
CH=CHCH3
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【題目】以淀粉A為原料可以制得有茉莉花香味的H,現(xiàn)按以下方式進行合成該香料(方框中A、B、C、D、E、F均為有機物,同時方框中某些無機產(chǎn)物省略)
已知:RCH2Cl+NaOHRCH2OH+NaCl
請回答下列問題:
(1)A的化學式為______,B的名稱為______。
(2)寫出①②的反應(yīng)類型:①______,②______。
(3)C→D的化學方程式為______________________________,
(4)F+E→H的化學方程式為____________________________,
(5)芳香化合物X是H的同分異構(gòu)體,X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2 ,符合要求的X有______種。
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【題目】關(guān)于如圖所示的原電池,下列說法正確的是
A. 鋅片發(fā)生還原反應(yīng)
B. 電子由鋅片通過稀硫酸溶液流向銅片
C. 銅片反應(yīng)式為Cu2+ + 2e- Cu
D. 該電池發(fā)生的反應(yīng)是Zn+2H + Zn2++H2↑
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【題目】下列有關(guān)CO2和SO2的說法中,正確的是
A. 大量排放都能形成酸雨 B. 都具有刺激性氣味
C. 都能使澄清石灰水變渾濁 D. 都能使品紅溶液褪色
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【題目】用16g某飽和一元醇跟足量金屬鈉完全反應(yīng),產(chǎn)生5.6L氫氣(標準狀況),該醇是
A.甲醇 B.乙醇 C.丙醇 D.丁醇
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【題目】下列除雜操作可行的是( )
A.通過濃硫酸除去HCl中的H2O
B.通過灼熱的CuO除去H2中的CO
C.通過灼熱的鎂粉除去N2中的O2
D.通過水除去CO中的CO2
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