下圖集氣瓶中用濾紙折成的紙蝴蝶上噴灑了一種溶液,通入某種氣體后,實驗結果與預測的紙蝴蝶顏色變化不一致的是

 
A
B
C
D
噴灑液
酚酞
黃色甲基橙
紫色石蕊
酸化的KI-淀粉
通入的氣體
NH3
Cl2
SO2
O2
預測的顏色變化
變?yōu)榧t色
先橙后褪色
先紅后褪色
變?yōu)樗{色
 

C

解析試題分析:A.氨氣溶于水得到氨水,氨水電離出氫氧根離子而使氨水呈堿性,酚酞遇堿變紅色,故A不選;B.氯氣溶于水生成鹽酸和次氯酸,鹽酸有酸性而使紫色石蕊試液變紅,次氯酸有漂白性而使石蕊試液最終褪色,故B不選;C.酸性重鉻酸鉀具有強氧化性,能氧化乙醇,而自身被還原,溶液由黃色變?yōu)榫G色,故C選;D.氧氣能氧化酸化的碘化鉀生成碘單質,淀粉遇碘變藍色,故D不選;故選C.
考點:本題考查了元素化合物的性質,注意次氯酸能使酸堿指示劑褪色,而二氧化硫不能使酸堿指示劑褪色,為易錯點。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列各組物質相互反應時,改變反應的條件或者反應物的物質的量之比,生成的產物不變的是(  )

A.Na與氧氣B.澄清的石灰水與二氧化碳
C.碳與氧氣D.過氧化鈉和水

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

豐富多彩的顏色變化增添了化學實驗的魅力,下列有關反應顏色變化的敘述中,正確的是
①新制氯水久置后→淺黃綠色消失
②淀粉溶液遇碘化鉀→藍色 
③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色
④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去 
⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色

A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列敘述I和敘述II均正確并且有因果關系的是

選項
敘述I
敘述II
A
二氧化硅有導電性
二氧化硅可用于制備光導纖維
B
次氯酸有強氧化性
次氯酸可以使有色布條褪色
C
Fe3+具有氧化性
可以用KSCN溶液檢驗的Fe 3+存在
D
Na2O、Na2O2組成元素相同
與二氧化碳反應產物也相同
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出),判斷下列說法正確的是

A.加熱時,①上部匯聚了固體碘,說明碘的熱穩(wěn)定性較差
B.加熱時,②、③中的溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色
C.④中,浸泡在熱水中的容器內氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內氣體顏色變淺
D.四個“封管實驗”中都有可逆反應發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

蒸干并灼燒下列物質的水溶液,仍能得到該物質的是

A.碳酸鈉B.碳酸氫鈉C.硫酸亞鐵D.氯化鋁

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下表各選項中,不能利用置換反應通過Y得到W的一組化合物是

選項
化合物
A
B
C
D
Y
Cu2S
Fe2O3
C2H5OH
FeCl3
W
Cu
Al2O3
C2H5ONa
CuCl2
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列圖中的實驗方案,能達到實驗目的的是

 
A
B
C
D
實驗方案
                                    

        

將NO2球浸泡在冰水和熱水中
實驗
目的
驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用
比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱
除去CO2氣體中混有的SO2
探究溫度對平衡
2NO2N2O4的影響
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是(  )

A.NO2通入FeSO4溶液中 B.CO2通入CaCl2溶液中
C.NH3通入AlCl3溶液中 D.SO2通入Ba(NO3)2溶液中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案